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《牛津英语4b全套教案unit 1 a new student教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、牛津英语4b全套教案Unit1Anewstudent教案Unit1Anestudent单元分析：本单元是四年级下学期的第一单元。经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习能获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。与B4A相比，本册教材所涉及的话题内容丰富了。因此所涉及的词汇，日常交际用语，句型也有所增加。教师在教学过程中应充分注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识有机结合起。在语言训练过程中要注意由易到难，由浅入深，使学生保持浓厚的学习兴趣，让他们轻松愉快地学英语。对于个别学习上有困难的学生，教师要循循善诱，耐心启发，
2、教给他们有效的学习方法，帮助他们养成良好的习惯。教师还要重视教学评价对促进学生发展的作用。平时教学中要注意以形式性评价为主，采取鼓励，表扬的方法调动学生的学习积极性，努力使全体学生都学好英语。本单元安排了“向新学生介绍同学，老师”这个语言情景，此话题贴近学生生活，学生易于理解，乐意学习。h’sthat…?He’s/She’s…是本单元的主要句型之一。在B3B中已出现过日常交际用语histheb?He’s…教师应利用这一交际用语引出新句型。本册教材Unit2中的句型h’sthe…ith…?He’s/She’s…是本单元句型的拓展，建议教师在本单元的教学中适时进行渗透。教学要
3、求：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词astudent,ateaher,adtr,anurse,ab,agirl,aan,aan,ne2、能听得懂、会说和会读日常交际用语eleturshl。h’sthebinthetree?edn,…AllrightDn’tlibtreesagaines,sirI’nehere3、能听得懂、会说、会读和会写句型h’sthat…?He’s/She’s…Areu…?es,IaN,I’ntI’a…4、了解辅音字母和z在单词中的读音。、会唱歌曲《h’sthatgirl?》教学理念：拟定知识与技能，选择动手实践，自主探索与合作交流的基本学习方式，
4、实践面向全体学生，促使学生主动发展的教学理念。教学重难点：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词astudent,ateaher,adtr,anurse,ab,agirl,aan,aan,ne2．能听得懂、会说、会读和会写句型h’sthat…?He’s/She’s…Areu…?es,Ia/N,I’ntI’a…教具准备：多媒体，图片，投影，磁带，录音机及头饰。时安排：A．Readandsa图1至图3，BL,readandlearn4个单词，G2Plaagae 第一时BReadandsa图4，BL,readandlearn4个单词，G3Singasng 第二时Asandan
5、serEReadandat第三时D．LandsaFListenandrepeatG1Landread第四时复习及Exeriseb第五时第一时教学内容：A．Readandsa图1至图3，BL,readandlearn4个单词，G2Plaagae教学要求：新标第一网1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词astudent,ateaher,ab,aan,ne2．能听得懂、会说和会读日常交际用语eleturshl,h’sthat…?I’nehere教学过程：Step1arup1Singasng:《Gtshl》2Greetings师生间常规问好，操练问答。3．ndut值日生汇报并与学生
6、间连锁问答。4．RevieStep2Presentatinandpratie1教授新句型I’nehere,eleturshla顺承上面复习内容，多媒体出示新人物Ben,并放录音Hell,I’Ben,I’nehere引出ne,领读，正音，拼写，练习句子：I’nehereb继续播放多媒体，出现了老朋友GaShan,放录音：Hell,I’GaShaneleturshl正音，领读数遍后，引导学生说出Ben的答语：Thanu师生操练对话，采用师生问答，学生间Partr,Grupr,Pairr进行操练。2．学习句型：h’sthat…?a继续播放多媒体，出现了ie,Ben问h’stha
7、tb?出示句子，读单词b,并拼写，引导学生饰演GaShan答：He’sieHe’sastudent读单词student,正音拼写。b师生相互间交替问答操练，并加上动作表演。继续播放多媒体，出现了issLi,引导学生看图编演对话h’sthatan?She’sissLiShe’sateaher并读单词an,teaher,正音后拼写。Step3Shrtrest1Enthesng《h’sthatgirl》2G2Plaagae事先准备一些人物面具供学生使用。Step4Readandsa1lsethebandlistentthetape2
