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1、4BUnit1Anewstudent 4BUnit1Anewstudent 第一课时（A:Readandsay.） 三维目标 1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2、正确运用日常交际用语Welcometoourschool.Who’sthatboy?I’mnewhere. 3、能正确的听、说、读单词boy,woman,teacher,student,nurse 预习作业 教学准备 1、通过查阅工具书，理解并会读A部分。 PPT,录音机，人物图片Mike(student),MissLi(teacher)MissKi
2、ng(nurse)GaoShan(student)人物头饰Ben 导航策略 热身导入 学生根据老师的问题回答相关的一系列的日常交际用语。 预习展示 1、师做动作，学生说出生词，了解新单词的拼写及读音。 2、出示所有的图片 3、根据出示的照片复习单词boy,girl，man,woman 合作探究 1.学生学习“Welcomebacktoschool” 2.学生认识Mike,GaoShan,Nancy，David,Helen等人物并学习句型：Who’sthishat…..? HeSheis¬¬_____.HeSheisa______. (学习
3、新单词student) 3、认识MissLi,MissGao MissKing,MrGreen,MrsGreen的照片 （1）学习新单词teacher (2)学习新单词nurse 4.学生闭上眼睛猜一猜： (1)A:Who’sthat______? B:He’s(She’s)________. A:He’s(She’s)a_________. B:You’reright.(You’rewrong) (2)A:Excuseme. Areyou_______? B::No,I’mnot. A:Areyou_________? B:Yes,
4、Iam. 5、让一学生戴上Ben的头饰让另一学生猜 T:Who’sthisboy? S:He’s________. T:No,you’rewrong. S:Areyou________? B:No,I’mnot. S:Areyou_________? B:No,I’mBen. 6.Workinpairs 1、学习：I’mnewhere. Welcometoourschool. 2、学生与Ben对话 7.朗读课文 （1）、听录音，跟读。 （2）、分段分角色朗读。 巩固练习Actthedialogue 设情境老师与学生的对话，然后学
5、生与学生对话， 1、老师与学生示范 2、同桌准备 3、同桌表演 达标检测 连词成句 1.is,that,womanwho(?) 2.he,a,student,is(.) 3.here,am,new,I(.) 作业布置Homework 学程预设 一、Freetalk 1、Hello,nicetomeetyou. 2、Howareyou?/Howareyouthismorning? 3、Areyouhappytoday? 4、Welcomebacktoschool. 5、Goodmorning.Gladtomeetyou.
6、Welcomebacktoschool. 二、预习展示新单词 T:Ihavemanypictureshere.Ilikethemverymuch.Doyoulikethem? 三、1.T:Goodmorning,boysandgirls.Gladtomeetyou..教师出示Welcomebacktoschool.理解并领读。 2.Doyouknowtheseboysandgirls? 1)Who’sthisboy?(Who’sthatboy?) He’s_______.He’sastudent. (2)Who’sthisgirl?(Who’sth
7、atgirl?) She’s_________.She’sastudent. 3.Doyouknowthesemenandwomen? 1)Who’sthisman?(Who’sthatman?) He’s_________.He’sateacher. (2)Who’sthiswoman?(Who’sthatwoman) She’s__________.She’sanurse. 4.Playagame(通过游戏复习并学习新的日常交际用语) Areyou……..? Yes,Iam.No,I’mnot. 师生之间示范操练。 同桌之间互相操练。
8、 加强对重点词汇和句型的
