小学英语4b unit 1 a new student教案集体备课

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2、aher,student,dtr,nurse2能正确运用句型h’sthat…?He’s…She’s…教学重点及难点能正确的听、说、读单词b,girl,an,an,teaher,student,dtr,nurse能流利地运用句型h’sthat…?He’s…She’s…教学方法及手段通过图片，让学生初步了解职业的说法。学法指导指导学生了解职业的说法。集体备个性化修改预习B部分单词教学环节设计Step1(Befrethefirstlass,teaherritestherd“ele”ntheblabard)T:Tdaisthefirstdafthister,elebatshl!Latt

3、hisrd:eleanuguesstheeaningf“ele”?Ss:欢迎(Teahtherd:ele)Step2Freetal1、T:Hell,nieteetuS1:Nieteetu,tT:elebatshlS1:Thanu2、T:Hareu?S2:Fine,thanuAndu?T:I’fine,telebatshlS2:Thanu3、T:GdrningAreuhapptda?S3:es,Ia4、T:GdrningAreuhapptda?S4:es,IaT:I’happ,tT:elebatshl(面向大家)Ss:ThanuStep3Presentatin1T：dearfri

4、ends,I’shappteetuallButhereareurldfriendsDavid,angLing,issLiandrGreen?Let’sgandeetthe（出示人物图片，遮住一部分询问学生，以此复习单词b,girl，an,an）T：h’she?S:He’sDavidT:es,he’sDavidAbragirl?S:AbT:es,abLet’sreadandspellB,b--,b…(ShtheardfangLing,issLi,rGreen,复习girl,anandan)2学习新单词student,teaher,dtrandnurse1)出示改装过的，戴着眼镜穿

5、着医生服饰的rBrn的图。T：Dunthatan?h’sthatan?S1：rGreen?…T:N,heisn’t(出示未经过改装的rBrn的图)He’srBrnHe’sadtr（学习并朗读d---t--r,dtr）2）出示老师和她的朋友的合照。T：Dunthatan?h’sthatan?S2：ursister?…T:N,sheisn’t(出示老师朋友的职业照片)She’sfriend,iLinShe’sanurse（学习并朗读n-u-r-s-e,nurse）3)出示一位学生的照片：T:h’sthisgirl?S:She’sDengaaT:(补充说明)es,andshe’sas

6、tudent（学习朗读新单词students-t-u-d-e-n-t,student）(指认同一张照片上的其他人物)T:h’sthatb?S:He’sSunZhuiaT:(补充说明)es,andhe’sastudent,t4）出示学生熟悉的一位老师的照片：T:h’sthatan?S:He’srDingT:(补充说明)Andhe’sateaher(学习朗读新单词：teaher,t-e-a--h-e-r,teaherStep4Pratie1ShthenerdsinPartB,letstudentsreadafterthetape(请按屏幕小喇叭)2T:N,let’slatthesr

7、eenandsatherds(Teaherpintstherds,studentsrespndquilnebne屏幕上出现8个单词的书写)3agiees（魔力眼，图片在屏幕上快速闪现）T:N,Let’slandguess:b,girl,an,an,teaher,student,dtr,nurse4通过游戏复习单词，并学会使用句型T:Bsandgirls,let’splaagae,?Listenandat,listenandguess(老师对一学生耳语，让其扮演某一职业并让其发问，其余学生猜)