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《牛津英语4b全套教案-unit 5 review and check教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、牛津英语4b全套教案:Unit5Reviewandcheck教案UnitRevieandhe单元分析：1、复习词汇：b,girl,an,an,teaher,student,dtr,nurse,negrandfather,grandther,father,ther,brther,sister,anee,auth,hite,asirt,afriendapliean,apliean,aaiter,aaitress,adriver,arer,anengineer,afarer,apstan,aapples,ranges,bananas,peahes,grapes,
2、aterelns,pears,se2、复习日常交际用语：eleturshlh’sthebinthetree?ednAllrightDn’tlibtreesagaines,sirI’nehereNieteetue’relatefrthepartLet’shurr!hatduanttbe?Ianttbe…It’sldtda,isn’tit?Guess!anIhelpu?Theserthse?3、复习句型：h’sthat…?He’s/She’s…Areua…?es,Ia/N,I’nth’sthe…ithHe’s/She’s()…?Isthat…ur…?hihne
3、?Theneinthe…hat’sur/his/herb?I’/He’s/She’sa/an…hataretheirbs?The’re…Hldareu/ishe/she/I’/He’s/She’s…hatarethese/thse?The’re…Hanils?…il(s),please教学目的：（一）认知目标：1、在听说读练中，复习所学的单词。2、在听说训练中，巩固所学的句型。3、通过听说训练，锻炼学生用英语交际的那能力。（二）功能目标：在学生的英语交际活动过程中，锻炼学生用英语的能力。（三）情感目标：1、在交际过程中，培养学生的英语兴趣。2、在交际过程中
4、，培养学生合作的能力和用英语的能力。教学重点：让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。教学难点：对句型单词的灵活运用。单元总时：三时第一教时教学内容：《牛津小学英语》4BUnit（thefirstperid）教学目标：1、复习1-2单元单词2、能听懂，会说，会读，会写句型h’sthat…?He’sShe’s…He’saShe’s…Areu…?es,IaN,I’ntI’…h’sthe…ithinthe…?3、能听懂会说句型：eleturshl!I’nehereNieteetuLet’shurr等4、复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及
5、“根据特征认人”，开展实践性交际活动。教学重点：目标１、２教学用具：录音机、图片、照片等。教学过程：Step1aringup1、Freetal:Gdrning/afternnNietseeuHareutda?等和学生打招呼。2、Singasng:h’sthatgirl?3、Asandanser:Hldareu?Areua…?Hldisheshe?Step2Revisin1Asandanserardingtthepituresa:Shsepituresandas:1)h’sthisthat?2)h’sthe…ith…?(T—SS—S)3)h’sthe…i
6、nthe…?4)Isheshea…?2Reviseserds:hairheadeeearnseutha:Plaagae:ListenanddTsa:tuhur…andSdanuspellit?3Intrdueurselfrintrdueurfailebersliethis:naeisI’…I’abgirleesarebig,hairislngshrththisisfather,hisearsarebig,hisheadissall…Thisisther,She’sateaher…Step3L,readandriteBspen,partA1、Latt
7、hepituresthanreadthesentenes2、Dpiture1----piture43、heitthanreaditagainStep4Herptherdsandsentenes第二教时教学内容：《牛津小学英语》Unit（thesendperid）教学目标：1、复习单词3-4单元2、能听懂，会说，会读，会写句型hat’surhisherb?及其回答：I’he’sshe’saan…;hataretheirbs?及其回答：The’re…;Hldareu?isheshe?及其回答：I’he’sshe’s…；hataretheseth
8、se?The’re…hanils?…ils,plese3、能听懂会
