unit 5 review and check 教学设计 (牛津英语4b)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit5Reviewandcheck教学设计(牛津英语4B)Unit5Reviewandcheck第一教时　　一、教学内容：　　《牛津小学英语》4BUnit5（thefirstperiod）　　二、教学目标：　　、复习1-2单元单词　　2、能听懂，会说，会读，会写句型who’sthat…?He’sShe’s…He’saShe’s…Areyou…?yes,Iam.No,I’mnot.I’m…who’sthe…withinthe…?　　3、能听懂会说句型：welco

2、metoourschool!I’mnewhere.Nicetomeetyou.Let’shurry.等　　4、复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人”，开展实践性交际活动。　　三、教学重点：　　目标１、２　　四、教学用具：　　录音机、图片、照片等。　　五、教学过程：　　Step1warmingup团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

3、了不少经验。　　、Freetalk:Goodmorning/afternoon.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?等和学生打招呼。　　2、Singasong:who’sthatgirl?3、Askandanswer:Howoldareyou?Areyoua…?Howoldisheshe?　　Step2Revision　　.Askandansweraccordingtothepictures.way:Showsomepicturesandask:1)who’sthisthat?2)who’sthe…with…?3)who’sthe…inthe…?4)

4、Isheshea….?　　2.Revisesomewords:hairheadeyeearnosemouth.way:Playagame:Listenanddo.Tsay:touchyour…andSdo.canyouspellit?　　3.Introduceyourselforintroduceyourfamilymemberslikethis:mynameisI’m…I’maboygirl.myeyesarebig,myhairislongshorththisismyfather,hisearsarebig,hisheadissmall…..Thisismymo

5、ther,She’sateacher…　　Step3Look,readandwrite　　Booksopen,partA.　　、Lookatthepicturesthanreadthesentences.　　2、Dopicture1----picture4.　　3、checkitthanreaditagain.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

6、验。　　Step4Homework　　copythewordsandsentences　　第二教时　　一、教学内容：　　《牛津小学英语》Unit5（thesecondperiod）　　二、教学目标：　　、复习单词3-4单元　　2、能听懂，会说，会读，会写句型what’syourhisherjob?及其回答：I’mhe’sshe’saan…;whataretheirjobs?及其回答：They’re…;Howoldareyou?isheshe?及其回答：I’mhe’sshe’s…；whatarethesethose?They’re…howmanykilos?…

7、.kilos,plese.3、能听懂会说句型：It’s…today,isn’tit?来正确表示天气状况；whatdoyouwanttobe?Iwanttobe…；有关购物用语：canIhelpyou?theseorthose?4、复习“谈论人物”这一话题和“认物”“买水果”这些话题，让学生熟练自如的运用这些基本购物用语。　　三、教学重点：　　目标１、２、4　　四、教学用具：　　录音机、图片、水果模型等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职