大班健康活动教案：会变的绳子教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：将改变的绳索教学计划（反思教学）大班健康活动改变的绳索教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子探索不同的打绳方式，愿意配合玩绳子的同伴，体验绳索的创造性游戏。有趣，培养孩子的跳跃能力，平衡能力和身体协调能力，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看会改变的绳索教学计划。活动目标：1.引导孩子们探索不同的绳索方式，并与同伴一起玩绳索，体验创造性地演奏绳索的乐趣。2.培养幼儿的跳跃能力，平衡能力和身体协调能力。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.让孩子知道锻炼对他的健康有益。活动准

2、备：每人一次跳投。活动程序：首先，热身运动：在活动场地周围慢跑。二，幼儿的自由探索：老师：'今天我们正在玩绳索，但与平时的早晨活动不同，我们必须创造性地玩绳索。老师首先要求每个人动脑筋，看看谁有更多的想法。您可以单独玩或与同伴一起玩。等一下，邀请孩子们表演。“（每个人都发一条跳绳，随意弹绳，老师观察并鼓励孩子想出更多的想法，并提醒孩子注意安全，绳子不会撞到其他孩子）第三，孩子们展示如何玩：老师：'老师刚刚发现很多孩子都发明了自己新的绳索方式。让我们让他们展示一下，好吗？“孩子们分别展示他们的创造性游戏玩法，老师给予肯定和总结，并组织其他幼儿尝试这些新的游戏方式。*如果孩子和同伴一起只玩

3、两三个孩子，老师可以鼓励他们与更多的同龄人合作。老师：'孩子们刚刚玩了很多新的绳索。老师很高兴并为你感到骄傲。孩子们可以和他们的同伴玩耍，看看有几根绳子可以玩耍。'（老师应该及时找到一个好的游戏玩法，并让孩子们展示摘要）第四，展示老师的新游戏玩法：（如果你和孩子有同样的想法，不要提它，只为每场比赛玩一次）老师：'孩子们的想法很棒。现在，老师有几种方法可以告诉每个人。“方法1：跳绳接力：将孩子分成两队。每个团队分为两组，并且站在相反的方向。表格是一个人跑步和跳跃。在孩子跑完并跳过之后，绳子被移交给下一个孩子，并且首先运行的团队运行。方法2：三角形跳跃：三个孩子有三根绳子，每根绳子保持绳子

4、的不同端形成三角形。（也让新老师拿绳子）其他孩子排队，把其中一根绳子作为入口，依次跳过三根绳子，最后从入口出来。方法3：梯度跳跃：八个孩子，每个人拿着一根绳子。然后，孩子将绳子放在脚踝，小腿的中间，膝盖和大腿上，形成一个渐变。其余的孩子排成一排，从起跑线开始按顺序跳过四根绳子。前三个脚需要一起跳，最后一个是从绳子上钻出来的。模式4：内外节奏跳跃：四个孩子，两个绳索，每个绳索各一端，绳索是平行线。模仿少数名人跳竹子和竹子的习俗。当两根绳子分开时，孩子们会跳进绳子。当两根绳子靠近在一起时，孩子们会跳到绳子外面并将脚分开。四五个孩子可以一起玩，其余的孩子会尖叫'1212'的节奏。方法5：两个

5、人和三个脚：使用跳绳将两条腿绑在两个孩子旁边。将所有孩子分成两组，看看哪一组孩子会先到最后。五，教师摘要：老师：今天孩子的表现非常好。让老师知道我们班上的孩子们非常聪明和有创造力。事实上，绳子的游戏远不止于此。孩子们可以在课后继续探索。有一个好主意告诉老师和孩子们，我们在早上的活动中一起玩得开心吗？好的，我们今天在这里，上课和上课。“活动反映：这项活动主要是为了鼓励孩子们探索不同的绳索，培养他们的创造力。它应该基于孩子们自己的探索，辅以老师的灌输。当老师展示新的游戏玩法时，他也可以让孩子们仔细观察并以此为基础来提出更多的游戏玩法。要突出儿童学习主体的地位，充分发挥儿童的学习积极性和学习

6、潜能，从而提高儿童的体育学习能力。