大班健康玩绳子教案反思.doc

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1、关于大班健康游戏绳教学计划的思考大班健康游戏绳教学计划的反思主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索各种游戏方式，提高动作的协调性和灵活性，适合幼儿园教师参加大班健康活动。教训，来看看绳子课程计划。设计理念：绳子是儿童熟悉的物品，它有意识地在游戏过程中寻找绳索的各种变化。所以这个活动就是设计的。让孩子们在愉快的心情下积极探索绳索的变化，积极探索绳索的各种变化，感受绳索的变化，培养孩子运动的协调性和灵活性。活动目标：1.探索各种打绳的方法。2.提高行动的协调性和灵活性。3.体验合作的乐趣。4.锻炼幼儿锻炼和锻炼身体的能力。

2、5.培养幼儿在运动中的爱好。活动准备：每个人都有一根绳子，音乐录音带《健康歌》，一首舒缓的音乐，贴有彩色纸;现场设置了一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具，一棵大树。活动程序：首先，玩绳子1.每个孩子都有一根绳子，并使用绳子在《健康歌》的音乐中自由移动。2.除了跳跃之外，还有什么其他不同的方式来玩绳索？3.自由发挥，探索各种不同的方式。第二，救出猴子猴子陷入困境，猴妈妈让孩子们帮忙救出猴子。2.在拯救猴子的路上（前面有大狼，孩子们正在蹲下;现在我们在木桥上，孩子们正在前进.）3.当你提前步行到5米宽的河流时停下来，引导孩子想象前面有如此宽阔的河流到达河

3、岸并拯救小猴子！4.解释规则和规则。使用绳子变成各种救援工具。（如小桥，梯子，木桥，石板等）通过小河到河岸拯救猴子。5.老师得到适当的指导。例如：如果绳子不够怎么办？绳子是老师送给孩子们的礼物。你还能留在河岸吗？6.拯救猴子。救援工作顺利，猴子被送回家。第三，开个派对。学习猴子动作，用音乐做放松练习。教学反思：这项活动是孩子们感兴趣的。孩子们是如此活泼和活跃，他们会坐下来听你很长时间，当然不会有太大的收获。只有运动和静态的组合才能使活动最佳。这项活动符合儿童目前的发展水平。每个孩子都对这些活动感兴趣，活泼，活泼，活跃。活动期间，孩子们感受到游戏的快

4、乐，可以积极参与探索绳索的变化，打破传统的教学模式，不再过去老师教幼儿被动学习。培养了孩子们的探索精神，为孩子们参与探究活动创造了条件。孩子们在游戏过程中充分调动了孩子们的自主权，并获得了自我意识，身体运动，语言，思维，想象力。在力量和其他方面的相关发展。这项活动培养了孩子们的探索精神，为孩子们实际参与探究活动创造了条件，感受到了科学探究的过程和方法，体验了探索的快乐。