大班语言勇气教案反思.doc

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1、重新思考大班语言的勇气大班语言勇气教学案例的反映主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容。阅读图画书了解勇气的意义，可以用'勇气，是.'来讲述图画书内容和模仿适合幼儿园教师参加大班语言活动课，来看看勇气教学计划。活动意向：《勇气》这本书非常生动有趣。作者借鉴了生活中的许多场景，展示了如何克服困难，表现出勇气。这个故事很简单，但它包含了很多真相。如果你真的做了什么，无论是简单还是复杂，你需要勇气去完成任务，做好事，并且好好生活.勇气可以让我们的生活更美好。活动目标：1.阅读图画书，了解勇气的含义。你可以用'勇气，是的.'来讲述图

2、画书的内容并复制它。3.结合生活，感受勇气的力量。4.通过语言表达和行动的结合，感受故事的孩子般的品味。5.理解故事的意义和哲学。活动准备：1.PPT课件，单词卡片，10张图片图片，勇气书籍。2.有阅读图画书的经验和能力。活动程序：（1）引领主题-勇气。1.看看《勇气》这本书，勇气怎么样。（2）集体阅读，了解不同形式的勇气。老师背诵了。2.孩子分析屏幕内容。你对勇气有什么看法？（1）“智力竞争”的图景。（2）“女孩骑自行车”的图片。（3）“夜晚”的图片。（4）'积极的谈话和'图片。（5）“积极的问候”的图片。（6）“不摘花”的图片。（7）'糖果'的图片。（8

3、）“无言”的图片。（9）“堆沙堡”的图片。老师和孩子谈论图画书的内容。有很多种勇气，勇气是勇气，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。（3）以“勇气，是.”的句子模仿句子。我们看到了很多勇气，孩子们的勇气是什么？年幼的孩子讲述生活中的勇气，并用“勇气，是.”来讲述。2.教师和学生共同讲述自制书籍《勇气》（4）理解勇气的内涵。每个人都有不同的勇气，但有些人有很大的勇气，可以做很多伟大的事情！书中还有一些勇敢的人。我们来看看他们是谁？教师和学生继续欣赏图画书，了解勇气的内涵。活动延期：继续写下勇气-收集并记录你的勇气，并制作一本勇气的书。活动反映：图画书中最吸引人

4、的部分是它的图片。有很多种勇气。有些很棒。有些是平均的。勇气是勇往直前，勇于敢于无所畏惧的勇气。勇敢勇敢面对自己，不怕，不害怕，不怕，能够勇敢地放弃一切，这才是真正的勇气，我相信通过这次活动，每个人都会对勇气有新的认识。勇气是我们的成年人和孩子所需要的，但勇气需要很大的勇气。他不仅启发了孩子，也让我们成人教育。