小班科学汽车大探秘教案反思.doc

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1、关于小班科学车秘密教学计划的思考小班科学汽车秘密教学计划的反映主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容。最初了解汽车的基本结构，只需说出汽车不同部位的名称，适合幼儿园教师上小班。看看汽车冒险课程。活动目标：1.初步了解汽车的基本结构。2.简单地命名汽车的不同部分。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.培养孩子的观察能力和动手能力。活动要点：重点：初步了解汽车的基本结构。难点：简单地命名汽车的不同部分。活动准备：提前联系汽车和指南，海报纸，笔和研究表格《车子的身体》。活动程序：首先，老师向孩子们

2、介绍规则和注意事项，并询问孩子们对这辆车有什么问题。老师帮助在海报纸上录制。1.您不能只是触摸车内部件并在说话前举手。2.不想知道关于这辆车的任何事情？其次，引导孩子们实际参观汽车并观察汽车的基本结构（车身，车轮，行李箱等）。1.向孩子介绍汽车的车主，并要求车主介绍汽车的基本结构及其各自的用途，如车轮，灯，发动机，方向盘，安全带等。方向盘：控制汽车的方向。喇叭：安装在方向盘上以警告汽车或警告行人。安全带：将安全带固定在座椅旁边，以固定驾驶员和乘客。大灯：当视线不好时，帮助照亮前方的道路。后视镜：帮助驾驶员准确掌握驾驶情况，注意车辆后方和两侧。2.让孩子自由地观察汽车，

3、并向他的车主询问他的疑虑。参观完汽车后，回到教室与孩子们讨论。你今天在车里还能看到什么？你认为所有的汽车都有方向盘吗？3.什么是推进的车？4.所有汽车都需要加油吗？你见过一辆没有加油的汽车吗？（请让孩子们谈谈他们自己的经历）第四，老师总结了对儿童汽车结构的讨论。今天我们学到了很多关于汽车的秘密，并了解汽车的基本结构。还有很多秘密在等着我们发现下一个事件。我们来看看这款车的秘密。2.给孩子一份学习表格《车子的身体》，并要求孩子回家完成。活动反映：这个事件有一定难度，因为孩子们对汽车的基本结构不太熟悉。他们知道轮子。我在互联网上找到了一些相关的图片，让孩子们观察并慢慢向孩

4、子们解释一些相关的知识。我们听。通过孩子的活动可以初步了解汽车的基本结构，并可以简单地命名汽车的不同部分。大多数幼儿可以与父母一起完成一项研究，以了解更多有关汽车秘密的知识。