小班美术教案：会变得纸条.doc

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1、小班美术课程计划：将成为一个笔记1.指导孩子学习在比赛中使用剪刀来培养孩子对文书工作的兴趣。2.引导孩子按颜色对论文进行分类，培养孩子的动手能力和语言表达能力。活动准备：彩色纸条，剪刀，每人一个篮子，图片。活动程序首先，显示注释，引起对幼儿的兴趣。老师抓起一张纸，用一只手摇了摇。老师：看，老师抱着什么？（彩条）这是什么样的？老师：我们一起听听它的声音吧。2，老师：这个音符是可调的，会跳吗？看，它在哪里跳跃和跳跃？老师：它跳到老师的头上，像是什么？（头发）老师：纸条飞得飞到胸前，像是什么？（胡子）老师：什么在腰间飞舞？（短裙）其次，学会用剪刀1，显示剪刀老师：

2、看，这是什么？你用剪刀吗？老师：手变成一把手枪（我们一起做）到剪刀里，另一只手拿着纸条，开口打开，纸条被剪掉。谁会试试呢？2，老师：剪刀也想告诉你一件事，剪刀剪掉剪刀，否则会很累。3，儿童纸条。你想试试吗？将彩色条切成自己的篮子。第四，游戏老师：剪刀说太累了。它想要休息。将剪刀放入篮子中，然后将纸张倒入教师的篮子里。2，玩游戏：捡花瓣（1）老师：这张纸是什么样的？（小花瓣）微风吹过，小花瓣落下。（老师将孩子的切片分散到天空中）老师：看一看红色花瓣的位置？（2）游戏进行3次，红色和黄色同时进行，花瓣再次以蓝色喷洒。V.结束活动将多余的纸张发送到适当颜色的家中。