小班综合活动优秀教案：会变的纸条

《小班综合活动优秀教案：会变的纸条》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班综合活动优秀教案：会变的纸条　　小班综合活动：会变的纸条　　东皋幼儿园：葛存红　　活动目标：　　1.指导幼儿学习使用剪刀，发展幼儿的动手操作能力。　　2.在玩玩说说中发展幼儿的想象力，提高语言表达能力。　　3.初步培养幼儿整理工具的能力。　　活动准备：　　彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片　　活动过程：　　1．教师“变魔术”，导入活动。　　师：小朋友，你们看，今天葛老师给大家带来了一个新朋友：“魔术箱”，你们猜猜看，魔术箱里有什么呀？（不

2、知道）　　师：那么大家竖起小耳朵，听一听，箱子里的东西还会唱歌呢！　　师：听出来是什么了吗？　　师：看好了，老师把它请出来！是什么呀？（彩色纸条）　　师：跟彩色纸条打个招呼！　　2.和纸条玩游戏。　　（１）教师示范，幼儿说一说。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？小纸条，跳跳跳，跳到

3、我的头发上，像什么？（头发）　　小纸条，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么？（尾巴）　　小纸条，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？（耳环）　　小纸条，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什么？（项链）　　小纸条，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？（裙子）　　纸条又飞呀飞呀飞到下巴上，象什么？（胡子）　　（2）幼儿和纸条玩游戏。　　师：小朋友们，你们想和小纸条玩游戏吗？你们看，老师在小椅子下面，为每个小朋友准备了彩色的纸条，大家拿出来和纸条宝宝玩一玩吧！　　（3）幼儿个别展示，教师小结。　　师：你的纸条宝宝跳到哪里去了？变成什么了呀？真好玩，宝宝们，你们也试试吧？　　师：纸条

4、宝宝玩累了，我们让它到小篮子里休息一会儿吧！　　3.学习使用剪刀．　　(1)介绍使用剪刀方法。　　师：小朋友们，你们知道漂亮的纸条是怎么变出来的吗？（不知道）看，是小剪刀帮的忙！你们会用剪刀吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小剪刀告诉宝宝们，，用剪刀的时候，要把右手变成手枪，（我们一起来做做）大拇指放到小剪刀的一个柄里，食指和中指插到小

5、剪刀的另一个柄里，动动手小剪刀就能张开嘴巴啦！另一只手拿纸条，咔嚓、咔嚓、咔嚓，纸条就被剪断了。　　谁来试试看？　　（２）师：小剪刀还想告诉宝宝们一件事情，剪好后要把剪刀合拢，要不然它会很累的。　　4.幼儿剪纸条。　　师：小朋友们，你们想和小剪刀做游戏吗？老师在后面的桌上为大家准备了彩色的皱纹纸和小剪刀，宝宝们想剪成什么就剪成什么，记住哦！剪好的彩色纸片放到小篮子里去，最后要让小剪刀把嘴巴合拢起来哦!（放点音乐）　　师：小朋友们，小剪刀今天干了这么多的活，它很累了，我们把它放到篮子里休息一会儿吧！　　5．集体欣赏评价，结束活动。　　师：你剪的是什么呀？（

6、请个别幼儿说一说）。　　教师小结。　　6．活动延伸：玩一玩，折一折。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教