小班社会教案：生活中的绿色.doc

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1、小班社会课程计划：生活中的绿色小班社会课程计划：生活中的绿色活动目标：1.学会观察生活中物体的颜色，形成相应的颜色概念，并初步了解绿色的含义。2.猜测，感知，理解绿色的含义，并学会创造性地使用语言。活动准备：对开纸，绿卡，绿色对象的图片活动程序：1，故事是进口《绿色在说话》与孩子讨论生活中的绿色（如动物，树木，树叶，日常必需品等）2，展示绿色物体的图片，如“绿蜘蛛”，“绿鸟”，让孩子看图片，熟悉'这是什么绿色'。3.让孩子将图片内容放入句子中，例如“这是什么绿色？绿藻叶绿色'，'这是什么绿色？鸟羽绿'等当孩子熟悉句型时，请孩子编写不同的内容。4，智力游戏：生活中的绿色理解并理解不

2、同情况下绿色的含义，并根据地图解释绿色在不同情况下的含义。例如，道路上的交通信号灯提醒了道路的安全性，某些标志上的绿色也有特殊意义。对结果的反思：考虑到小班儿童的注意，我用了故事的开头。2，玩绿色游戏，在教室里找到绿色物体，然后学会提问，学会回答，然后延伸到户外去寻找绿色物体。例如：我问孩子：这是什么绿色？他们会回答：鲜花是绿色的。我认为让孩子们在游戏中无意识地学习知识然后激发他们对色彩的探索是很重要的。