幼儿园小班教案《生活中的绿色》含反思(通用).doc

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1、幼儿园小班教学计划《生活中的绿色》带反思小班教学计划《生活中的绿色》包括对适用于小班教学的主题教学活动的反思,以便儿童可以预测,感知,理解绿色的含义,学习创造性地使用词语,学习生物的颜色并形成儿童的颜色观点。响应。了解绿色的含义,探索并发现生活的多样性和特征,让我们来看看幼儿园班010010的几点思考。练习目的:1.研究存在的物体的颜色,形成响应性的颜色透视图,并开始符合绿色的含义。2.预测,感知,理解绿色的含义,并学习创造性地使用语音。3.探索并发现生活的多样性和特征。4.培养孩子的观察,分析和动手能力。运动准备:作品集,绿卡或绿色物体的图片。体育史

2、:1,故事是导入的《生活中的绿色》孩子们的评论辩论(例如动物,树木,树叶,日用品等)的生存空间是绿色的。2,显示绿色物体的图片,例如“绿色蜘蛛”,“绿色鸟”,让孩子看图片,熟悉“什么是绿色”。3.要求孩子将图片内容放入句子中,例如“这是什么绿色?绿藻叶片呈绿色','这是什么绿色?鸟羽绿等当孩子熟悉句子模式时,请孩子整理差异。4,智力游戏:绿色生存熟悉并了解不同情况下绿色的含义。该卡用于表达不同情况下绿色的含义。如果道路上的交通信号灯指示道路安全,则某些标志上的绿色也具有特殊含义。活动反思:1.我想到了小班儿童的注意力。我接受了这个故事。2,玩绿色游戏,

3、在教室里找到绿色物体,然后学习问问题,学会回答,然后延伸到户外去寻找绿色物体。例如:我问孩子:这是什么绿色?他们会回答:花是绿色的。我认为最主要的是让孩子在不知不觉中班习游戏常识,然后激发他们对色彩的探索。小百科全书:绿色是自然界中的常见颜色。它是一种颜色,比长草的颜色或明亮的绿色以及光谱中绿色和黄色之间的颜色要深。

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