小班音乐青蛙合唱教案.doc

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1、小班音乐青蛙合唱课程计划小班乐青蛙合唱教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。最初感觉使用声音和动作来创造性地表达音乐的水平和力量的变化，喜欢享受音乐，并且最初养成良好的欣赏习惯。幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看青蛙合唱课程计划。活动目标：1.最初感受和使用声音和动作来创造性地表达音乐的水平和力量和弱点的变化。2，喜欢欣赏音乐，初步养成良好的欣赏习惯。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力

2、。活动准备：1.准备两个大型和小型青蛙教具。2，教育挂图《青蛙合唱》活动程序：1.引入对话以吸引儿童的兴趣。老师：客人们来自充满荷叶的池塘。你猜谁？2，展示一只大一只和两只小青蛙，模仿青蛙的声音并向孩子们打招呼老师：嘿。孩子们，我是一只小青蛙（老青蛙）3.通过老师的演示，引导孩子们感受并尝试用声音来表达老蛙的低沉，粗犷，嘈杂的声音以及小青蛙高而细，明亮而轻盈的声音。老师：小青蛙和老青蛙的声音是什么，他们将学习。4，引导孩子欣赏音乐，提出要求1第一次享受老师：青蛙想给我们唱歌。老师应该测试你的小耳

3、朵，注意小青蛙唱歌的时候和老青蛙唱歌的时候。2次第二次享受教师鼓励孩子使用相应的动作表现老师：孩子们仔细听，认出了小青蛙和老青蛙。然后，当你听到小青蛙的时候，举起你的头，做一只青蛙;当你听到老青蛙的时候，把双手放在膝盖上，然后做一只青蛙。我们来试试吧！3听完整首歌后，老师会再次谈论最后一句话，引导孩子们讨论老师：这个时候谁在唱歌？老师总结：事实证明，小青蛙和老青蛙在一起唱歌。这种唱歌方法被称为“合唱”。5.提供教育挂图，帮助孩子们进一步体验音乐的节奏和结构。老师拿着青蛙教具（左右两侧）并按照演示

4、的节奏跟随音乐：荷叶的大小代表音乐的力量和弱点，一个代表一小部分。强壮的青蛙跳到大荷叶上;弱小的青蛙跳到小荷叶上;最后两个大小的青蛙一起跳。（当教师握着教具跳跃时，根据音乐的强度，跳跃的强度和曲率会加剧或减少，这样孩子就可以从老师的动作中感受到音乐的力量。）6，组织儿童游戏老师：青蛙合唱今天好吗？（好）然后让我们用音乐玩游戏《青蛙跳荷叶》。邀请幼儿分成两组老蛙，一组小青蛙与音乐有节奏地跳舞。引导孩子思考并尝试在游戏前解决以下问题：'老青蛙应该重还是轻？小青蛙怎么样？“在第二场比赛中，孩子可以增加

5、青蛙的召唤，并在最后的合唱中体验和谐的感觉。7.结束老师：游戏有趣吗？（有趣）这是一个有趣的游戏。让我们和其他孩子一起玩吧