小班音乐教案青蛙.docx

《小班音乐教案青蛙.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班音乐教案青蛙【篇一：大班音乐青蛙教案】幼儿园大班音乐活动《青蛙》教学目标：1、在游戏中掌握节奏型2、体会音乐《青蛙》的旋律节奏，并能跟着节奏朗诵表演童谣《数青蛙》3、通过律动、表演等形式体会音乐的生动有趣。教学准备：课件、节奏卡一张、青蛙头饰、蛙鸣器活动过程：一、基本节奏练习1、教师出示小鼓：“这是什么？”幼儿：“鼓。”教师：“好，听听它的鼓声。请小朋友们仔细听，如果老师敲一下，小朋友就拍一下手，如果老师敲的是两下，小朋友就拍两下手。”2、练习节奏型：并提出要求，要幼儿跟着老师学习小鸭、小猫、小羊、小青蛙的叫声。3、出示节奏卡，指导幼儿看图卡练习节奏：二、学习童谣《数青蛙》1、教师出示课件

2、提问：这是几只青蛙？（一只）它有几张嘴？（一张）眼睛呢？（两只）几条腿（四条）？2、幼儿回答后，教师复述串联童谣，并演示动作。（一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。）3、继续演示课件，提问：这是几只青蛙？（两只）几张嘴？（两张）那么它的腿有几条呢？数一数。（八条）4、教师：好，我们把它连起来。（一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。）幼儿和教师一起反复练习2次。5、教师：青蛙到了池塘边，喜欢做什么动作呀？小朋友们知道吗？能做给老师看看吗？请几名幼儿上前做动作，教师给予鼓励。6、教师总结，并示范手腕带动手掌跳的动作，和幼儿练习。7、继续引导幼儿自己发明用动作表现青蛙叫。教师

3、：青蛙叫的时候嘴巴大不大？那请小朋友用动作来表示一下。8、教师和幼儿一起练习青蛙叫的动作。三、欣赏音乐《青蛙》1、教师：今天，既然小青蛙来做客了，我们一起来听听这只青蛙会干什么呢？播放音乐，幼儿认真听，教师做动作诠释音乐。2、出示蛙鸣器，提问：“这个东西小朋友认识吗？”待幼儿回答后，告知幼儿这叫蛙鸣器。3、示范蛙鸣器的使用方法，幼儿和教师一起练习节奏型

4、x。4、教师示范蛙鸣器配合音乐的敲击。5、将幼儿分成两组，一组使用蛙鸣器，另一组念童谣《数蛤蟆》做动作表演。6、幼儿交换乐器表演。四、游戏1、教师：现在，老师想和你们一起玩一个游戏。（出示青蛙头饰）我们来扮演小青蛙。2、听音乐，教师和幼儿一起念

5、《数青蛙》做律动游戏。五、结束教师：好了，今天我们和青蛙玩的太高兴了，该和它说再见了！（教师收回每个幼儿的头饰）【篇二：幼儿园奥尔夫音乐教案-小青蛙】2013—2014学年度第x学期幼儿园逐日计划单位：佛山市历下区天真幼儿园班级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年x月至二0一四年x月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日——x月x日）上午备课格式：星期xx月x日上午一、晨间活动：二、早操活动：三、教育活动：活动一：小青蛙学习目标：在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习节奏问好：宝宝早上、下午好律动：b1/同一首歌曲目与操作：歌词：

6、小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩，东边跳跳西边跳跳，多么快乐逍遥，咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱呱呱材料准备：毛绒青蛙一只，手偶青蛙一只，上玄青蛙若干只，头饰若干只乐器准备：双响筒操作过程：1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作3、引题：有一只小动物，它穿着绿衣裳，喜欢生活在池塘里，还呱呱呱的唱着歌呢，宝宝知道他是谁吗?4、串讲歌词老师把小青蛙的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!为了专心的听歌曲，

7、我们一起把大眼睛闭上。5、闭眼听一遍曲目。6、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)7、拿出双响筒，介绍双响筒的使用方法(符点节奏)8、教师做青蛙跳的动作9、宝宝听音乐做动作10、宝宝跟教师做青蛙跳水的表演11、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小青蛙的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小青蛙的表演，小青蛙是我们最好的朋友。我们现在把小青蛙画出来，带回家，在家里让小青蛙和我们一起唱歌，出示青蛙图，提示图上小青蛙穿着漂亮的衣

8、服，请宝宝给空白的小青蛙涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。12、拍手再见（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）★活动反思：xxx活动二：xx领域xx《xx》（待添加）（一）活动目标：1.2.3.（三）活动准备：（四）活动过程：1.2.3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）★活动反思：四、户外