幼儿园大班活动教案《认识时钟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班活动教学计划《认识时钟》与反思大班活动课《认识时钟》包括反思适用于大班主题教学活动，让孩子学会了解整点和一点点，通过自己的动手操作，更好地了解时钟，来看看幼儿园班活动《认识时钟》与课程计划的思考。事件设计背景幼儿园班的孩子们要立即上小学，为良好的工作习惯做准备。活动目标1，通过动手操作，更好地了解时钟。2.学会理解整点和一点点。3.大胆地说出你自己的理解。4.在活动中展示孩子可爱的一面。教学重点，难点能够正确理解时间并区分整点和半点。活动准备1.时钟模型。活动程序首先，了解什么是时钟？一开始，老师先唱一首钟琴。听时钟的目的是什么？当当当，滴答滴答和滴答声时，嘀嗒嘀嗒

2、嘀嗒，没有腿走路，会说没有嘴，它会告诉我们何时何地睡觉？显示时钟模型，看，我们知道吗？问题：为什么我们需要知道时钟？第二，知道时钟1.知道钟面，看看时钟上有什么？有1-12位数，两针，长针和短针;长针是分针，短针是时针，两针都是顺时针。拿分针，用时针取一个数字。2，知道整点，分针指向12，时针指向几点。（指着1点钟，9点钟，12点钟的钟面，几点了？让孩子们试着拨针。3，知道一点点，分针指向6点，几分钟后的时针就是几点半。（指着1：30,9：30,12：30的钟面，现在几点了？让孩子们试着拨针几针半。4，幼儿去钟面练习，尝试拨针识别时间。教学反思通过学习，我们还运用了日常工作时

3、间表，孩子们的兴趣很高，并且记住了学习时间，上学时间，培养了他们爱好时光的好习惯。小可可：时钟一直是中国人最喜欢的产品之一。自中华人民共和国成立以来，国家投入了大量资金发展钟表业，促进了该行业的快速发展。从那时起，中国的改革开放和经济全球化的发展为中国钟表业带来了繁荣。经过几十年的发展，中国钟表业经历了饲料装配的发展过程-外观零件制造-产品开发-品牌创造，现已形成一套完整的钟表制造业，除高端机芯外均可加工。