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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《我会看时钟》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《我会看时钟》带反思大班教学计划《我会看时钟》包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思,使孩子学会从整体上看待问题,通过操作和游戏来培养孩子的探究与合作的学习意识和学习能力,珍贵的时间,培养孩子的情感,珍惜时间。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《我会看时钟》。活动目标1.通过操作和游戏,培养孩子探究与合作的学习意识和学习能力。2.学会看清重点。3.认识时间的宝贵,并培养幼儿珍惜时间的情感。4.培养孩子的观察,判断和动手能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学重点,难度教学重点:学会认清重点。教学困难:可以与同伴合
2、作完成任务活动准备1.3个物理时钟。2,每个人自制的小座钟,徽章编号1-12。活动程序首先,猜测时钟的谜语,并激发孩子注意时钟的兴趣。1.老师:孩子们,今天老师邀请大家去一个好朋友。猜猜是谁?仔细听:滴水,滴水,滴水,没有腿,会说没有嘴,它将告诉我们何时入睡,何时开始。2.问题:您在哪里看过时钟?为什么在那里有时钟?[设计意图:良好的谜语作为活动的开始,激发了儿童注意时钟的兴趣。问题:“您在哪里看到时钟?“直接指向幼儿的相关经验,以指导幼儿了解时间在人们生活中的作用。]其次,认清时钟并学会认清整个要点。1.感知钟面。引导孩子们记住:
3、您知道时钟是什么吗?(请与幼儿沟通。)几点钟了?小数字如何排队?指针如何运行?请孩子们仔细看看。(每组一个时钟,请观察与同伴的交流,老师认真听讲,以了解孩子的观察能力。)老师指导孩子专注于理解:(1)有1-12个数字,知道数字的排列,了解数字之间的关系,例如直线上的12和6;指导孩子们玩12个时钟,模拟小时钟,并体验时钟号安排的规律性。(2)有两只手,黑色长针为分针,黑色短针为分针。了解时针与分针之间的关系,分针绕圈,时针取一个数字;知道指针正在及时运行。[设计意图:本节安排钟面的记忆,观察钟面,讨论钟面和我的小数目以及其他活动,以
4、帮助孩子在情感体验的支持下,建立钟表的直观模型,具有孩子的思维特点。在小组讨论和探索过程中,孩子们可以互相学习,相互补充,调动孩子学习的积极性,培养孩子们合作学习的意识,并提高孩子们独立获得知识的能力。]2,自我探索,学会认清重点。分别显示1点,2点和3点的钟面:“这是几点?为什么?你怎么知道?“通过观察和推理引导孩子寻找规律,知道表达整点时,分针指向12,时针指向几点。游戏是用来指导孩子练习运动的。例如,老师分配时间,孩子可以很快说出时间;老师告诉时间,孩子迅速拨出时间。[设计意图:通过观察,推理和寻找规则,提供可操作的时钟资料,
5、每个孩子可以运用多种感官,多种方式来探索和理解整个活动要点的条件,从而使他们感受到过程科学探究和体验发现乐趣的方法。]三,游戏改编01003010老师和幼儿讨论游戏玩法,并鼓励儿童独立玩耍。规则:老狼说的时间,孩子正确地打了一个小钟。[设计意图:当孩子们玩自己的游戏时,他们需要考虑:角色的作用-多少人玩数字,几个人玩指针;游戏的组织-数字如何站立,指针如何站立;游戏-时针和分针如何工作为了正确地表示时间等等,面对这些问题,孩子们需要讨论,尝试,讨论和协调以解决问题。在这个过程中,孩子的组织能力得到了充分证明,对时钟的理解也更加深刻。
6、与同龄人一起探索能力,学习能力,并提高独立解决问题和与同龄人玩游戏的能力。)教学反思从活动中可以看出,孩子们的情绪非常好,他们积极地参加了这些活动,尤其是游戏《老狼老狼几点了》。让孩子们有14个人,他们想站起来作为钟表。孩子们非常喜欢它,可以有效地培养孩子。他们的合作和管理能力,同时激发了孩子学习钟表和注意时间的兴趣。百科全书:时钟是生活中常用的一种计时器,人们用它来记录时间。
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