幼儿园大班教案《大象浇花》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《大象浇花》大班课程《大象浇花》适用于大班的音乐主题教学活动。让孩子们在感受歌曲的过程中，通过观察视频，尝试一起讨论游戏的动作和游戏玩法，学习用单一和无拘无束的歌唱出歌曲，并感受歌曲的幽默。机智，与朋友合作体验游戏的快乐，快来看看幼儿园班《大象浇花》的课程计划。活动目标：1.学习用粗糙和傲慢的歌曲唱歌，感受歌曲的幽默。2.在感受歌曲的过程中，尝试通过观察视频来讨论游戏的动作和游戏玩法。3.与朋友合作体验游戏的乐趣。4.根据原始歌词的结构，激发幼儿创作新歌词并唱歌。5.通过图片了解《大象浇花》内容，并根据歌词内容发展大胆

2、的想象力。繁重而艰难的活动：学唱歌曲《大象浇花》，唱出升序音高，用粗犷粗犷的声音唱歌。观看视频以了解游戏规则并聆听音乐以玩游戏。活动准备：多媒体课件，钢琴活动程序：首先，动物朋友看花孩子们看这个地方？（课件：花园）2.游戏-快速和慢速：花园如何？这样一个美丽的花园吸引着小动物，倾听，谁来了？（播放音乐）。听完孩子们后，答案是：音乐中节奏缓慢的地方就像一只小乌龟，一只大熊.它即将到来，快节奏的音乐就像一只小兔子，一只小青蛙.来吧，让我们听音乐，学习这些小动物。（孩子们听音乐游戏）其次，大象园丁真的很勤奋欣赏旋律（1）小动物来到花园。他们认

3、为它太美了。谁是这个花园的主人？听！花园的主人摇晃着摇晃着。（播放音乐）你觉得这首音乐怎么样？他是谁？（2）是谁？我会唱一首歌，你可以猜。（老师唱歌的第一部分）老师唱道：我是森林里最大的，我的长鼻子依赖它。我有大耳朵和薄尾巴。（孩子的猜）（3）看看每个人是否猜对了！（课件大象）。事实证明，花园的主人是大象。他仍然是这个花园的园丁。你知道园丁是什么意思吗？这是照顾花园的人。2.学习唱歌的第一段（1）聆听歌曲大象的第一阶段是欢迎孩子们到他的花园玩耍，听，他打开门唱歌。老师又唱了第一段。（2）大象是如何自我介绍的？他先唱了什么？我是森林里最大

4、的。他说这句话是什么样的心情，特别值得注意。接下来他介绍了什么？是的，这是他的长鼻子。为什么你说长鼻子取决于它？它在花园里用鼻子做什么？嘿啦啦啦啦.大象的鼻子可以浇水。他真的是一个好园丁。然后，大象在哪里自我介绍？我有一对大耳朵和一条细细的尾巴。我们来谈谈大象的自我介绍。（3）大象说唱歌。再次欣赏第一段。老师唱歌并伴奏。（4）孩子试图唱第一段。钢琴伴奏（5）孩子模仿粗犷无拘无束的声音。你觉得大象的歌声听起来吗？这是我们通常唱的声音吗？大象的声音是如此厚重，让我们再次学习！孩子们再次集体唱歌。钢琴伴奏3.学会唱第二段（1）大象在他的花园里

5、摇晃。他是园丁。他应该为花做些什么，听！老师唱了第二段。（2）大象做了什么？（浇花）他倒了几次，我们会再次数（老师再次唱第二段）。百科全书：大象是世界上最大的陆生有害哺乳动物，通常以家庭为单位。大象的皮肤很厚，但皮质皱褶之间的皮肤非常薄，所以泥浴常用来防止蚊虫叮咬。象牙是对抗敌人的重要武器。