《大象浇花》大班音乐教案.docx

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1、《大象浇花》大班音乐教案1.学习用粗狂豪放的歌声来演唱歌曲，感受歌曲的幽默诙谐。2.在感受歌曲的过程中，通过观察视频，尝试共同商讨游戏的动作和玩法。3.在与朋友的合作中体验游戏的快乐。4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。5.通过图片理解《大象浇花》内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。学唱歌曲《大象浇花》，把上行音阶的音高唱准并且能用粗狂豪放的音色歌唱。观察视频找出游戏规则，并能听着音乐玩游戏。多媒体课件、钢琴一、动物朋友来看花1.孩子们看看这是什么地方？（课件：花园）2.游戏——快与慢：这个花

2、园看起来怎么样？这么漂亮的花园，把小动物们都吸引来了，听，谁来了？（播放音乐）。孩子们倾听后回答：音乐中节奏慢的地方就像是小乌龟、大狗熊⋯⋯来了，节奏快的音乐就像小兔、小青蛙⋯⋯蹦蹦跳跳地来了，我们来听着音乐学一学这些小动物们吧。（幼儿听音乐游戏）二、大象园丁真勤劳1.欣赏旋律（1）小动物们来到了花园了，它们觉得这儿太美了，那这个花园的主人是谁呢？听！花园的主人大摇大摆地走来了，（播放音乐）这段音乐你听上去有什么感觉？他会是谁？（2）究竟是谁呢？我来唱一唱，你来猜一猜。（教师清唱歌曲第一段）教师清唱：森林里

3、面我最大，长长鼻子全靠它，我有一双大耳朵，细细的尾巴。（幼儿猜想）（3）看看大家猜的对不对！（课件大象）。原来就是花园的主人是——大象，他还是这个花园的园丁哟，你知道园丁是什么意思吗？就是照顾花园的人。2.学唱歌曲第一段（1）倾听歌曲第一段大象要欢迎小朋友去他的花园玩，听，他又放开嗓门唱了起来。教师再次清唱第一段。（2）大象是怎么自我介绍呀？他先唱了什么？森林里我最大，他说这句话是什么样的心情，特别了不起的样子，接下来他介绍了什么？对，是他长长鼻子，为什么说长长鼻子全靠它呢？它用鼻子在花园里做什么事情呢？呜

4、啦啦啦啦⋯⋯大象的鼻子可以浇花，他真是一位好园丁，接下来大象又介绍了自己的什么地方？我有一双大耳朵，细细的尾巴，我们把大象的自我介绍连起来说一说。（3）大象边说边唱起来。再次欣赏第一段。老师演唱，有伴奏。（4）孩子试着演唱第一段。钢琴伴奏（5）孩子模仿粗狂豪放的声音你们觉得大象的歌声听上去有什么感觉？我们平时唱歌的声音是这样吗？大象的声音__粗粗的，我们再来学一学！幼儿集体演唱一遍。钢琴伴奏3.学唱歌曲第二段（1）大象大摇大摆地走到了自己的花园里，他是园丁哟，应该会为花朵做点什么吧，听！教师清唱第二段。（2

5、）大象做了什么？（浇花）他浇了几次，我们再来数一数（教师再次清唱第二段）。小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。内容仅供参考