大班音乐《大象和小蚊子》教案反思.doc

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1、大班音乐《大象和小蚊子》教学案例反思大班音乐《大象和小蚊子》课程计划的反映主要包括活动的目标，教学的关键点，教学的难点，活动的准备，活动的过程，教学的反映，等，音乐的初步欣赏，幽默的感觉，通过故事线索，角色表演，动作模拟等的联系形式表达他们对音乐的感受，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，来看看《大象和小蚊子》课程计划。活动目标：1.初步听音乐，感受幽默的味道。2.通过连接故事线索，角色表演和动作模拟来表达您对音乐的感受。3.体验与同伴一起玩的快乐。4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5.愿意

2、参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学重点和难点：活动重点：幼儿可以使用身体运动经验并表达故事情节。活动困难：根据故事情节记忆动作序列，儿童可以根据故事播放音乐游戏。活动准备：完整的音乐，图形，多媒体课件。活动程序：首先，开始部分1.播放课件，老师讲述《大象和小蚊子》的故事，孩子根据故事创建动作。二，基本部分2.听听音乐并使用动作再次演绎这个故事。（1）老师带孩子们听音乐，完成身体动作。（2）听音乐通过动作再次演绎这个故事。3，显示地图，老师指地图，（教学案例。来自：幼儿园学习网。教学网）儿童看地图，进行完整

3、的身体动作。（1），提供地图以阐明地图上的角色。（2），老师指的是图片，孩子试图说一句话，做一个。（3），老师指的是图片，孩子跟着音乐看地图做的动作。角落表现。（1）教师和儿童担任角色。（2）儿童扮演角色。（3），我们真的很开心！请老师和孩子们一起玩游戏。第三，结束部分让孩子们听听音乐，并在活动室外做动作秀故事。教学反思：在第二项活动中，孩子们非常感兴趣，他们善于表达自己，并且他们也非常投入音乐游戏，这样孩子们就可以充分体验小蚊子和大象的游戏乐趣。作为活动的支持者，指导者，合作者，我在语言组织的某些方面不够精

4、致，但也需要加强。该活动的设计也存在一些缺点，未来还需要进一步改进。