幼儿园大班教案《猴子摘桃》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《猴子摘桃》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班课程计划《猴子摘桃》与反思大班课程《猴子摘桃》包含对大班体育主题教学活动的反思，让孩子们探索不同的攀爬方式，培养孩子的想象力和创造力，练习膝盖，膝盖，爬行，跳跃，跳跃等，提高运动的协调性和敏感性。性，培养幼儿的合作能力，用反思计划来看幼儿园班《猴子摘桃》。活动目标:1.练习手脚在膝盖上的运动，爬行，跑步，跳跃等，以提高运动的协调性和灵敏度。2.探索不同的攀岩方式，培养幼儿的想象力和创造力。3.培养幼儿的合作能力。4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。5.培养儿童团结合作的理念。活动准备:1，儿童体验准备:名儿童有步行和垂直跳跃的基本知识。2，材料准备:小猴子胸贴，红黄蓝

2、绿色贴片，垫子，挂儿童自制纸桃，乐谱活动过程:（1）热身运动。今天的天气非常好，阳光普照，猴子和母亲一起锻炼身体。（应该对上肢，下肢，肩膀，腰部，膝盖和脚部进行锻炼，以便为以下活动做好准备。）（二），探索不同的爬行方法1.自由探索各种爬行方法，看看哪个宝宝可以想到不同的爬行方法。2，请展示一些猴子，引导幼儿，而不是最快爬行的幼崽。3.请展示几只猴子双手放在膝盖上并再次爬行，并谈谈他们是如何攀爬的。4，播放音乐，幼儿爬行训练。5，宝宝的技能可以真大，累，坐在垫子上休息一会儿。常见的总结爬行动作要领，赞美快速爬行，准确运动的猴子。（三），游戏:猴子摘桃1.儿童分为两组进行比赛。2，分区:的孩

3、子，你看前面有一片桃林，你想挑桃子吃吗？（使用有趣的方法，让孩子们摘桃子。）3，解释示范选择桃子路线:婴儿想要从一个开始，爬过垫子，跑到桃林，跳到捡起桃子，然后从垫子旁边的路径跑回来，（教学）案例来自：明星教学网络）将桃子放入篮子直到桃子完成，并且挑选的桃子获胜。4.老师根据活动总结，赞美按照要求鼓励游戏的孩子，快速爬行，并在高处大胆采摘桃子。（4）放松活动1.分享劳动成果。2，听音乐，放松身体，肩膀，背部，手臂，腰部，腿部和结束活动。活动反映:在活动中，忽视了能力较弱的幼儿的表现，在接下来的活动中，注意到幼儿的发展能力，他们被单独和个别地对待。小百科全书：猴子是三种人类灵长类动物的一员

4、。灵长类动物是动物王国的一个群体。猴子一般是用大脑开发的，眼睑朝前，痰间距窄，手脚的脚趾（手指）分开，拇指有弹性，大部分都可以用其他脚趾（手指）相反。包括原始猴子亚序和猿猴亚目。