幼儿园大班教案《说量词》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《说量词》大班教学计划《说量词》适合大班以语言为主题的教学活动。在感知“定量歌曲”的基础上，孩子们可以用孩子的歌曲模仿歌曲，并享受制作孩子歌曲的乐趣。子代可以正确地用来表示单个对象。量词，初步练习当对象的状态或数量变化时应使用哪种量词，可以静静地听别人的讲话，并积极地思考文学活动的乐趣。快来看看幼儿园班级《说量词》的教学计划。活动目标：1.年幼的孩子可以正确使用代表单个对象的量词，并最初练习在对象的状态或数量发生变化时应使用哪些量词。2.在感知和理解“量化歌曲”的基础上，根据儿童歌曲的句型，我们可以创作儿童歌曲，体验制作儿童歌曲的乐趣。3，可以静静地听

2、别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1.匹配《量词歌》的地图。2，Flash制作的图片（各种量词的对象图像）3，孩子的手有两个相应物体的照片。活动程序：1.看图片说数量词。（1）老师：“孩子们，我带来了一个大家都知道的汉字。请让孩子们看看。你认识他吗？'儿童的答案：'一个'要求孩子们与'一个'婴儿这个单词玩游戏来寻找朋友。请说出您看到的一个（或唯一一个）**的内容。（2）孩子们看着Flash图片说数量词，如果输入有误，请问其他孩子。如果每个人都没有，老师也会参加。（3）突出显示当对象以单个或多个出现时选择的量词。例如

3、“一行”，“一组”，“一堆”等。用于强调对象数量差异的量词也不同。2.呈现量化歌曲的图片，以使孩子们编辑歌曲。（1）请告诉孩子图片上的内容是什么？它们之间有什么区别？（儿童：西瓜，桃子，大小不同。）（2）请使用大号，小号，一个***号来编译系列。（3）（显示所有图片）让孩子们选择一组。首先看看地图上有什么，有什么区别？然后谈论它。（4）让孩子们交换量词。老师帮助孩子完成编译。（5）老师会向孩子们朗读孩子们编写的量词歌。（6）幼儿尝试阅读自己的量词。3.请孩子选择两个要谈论的图片是一个**，然后用单词歌曲的句子来编一个系列。（1）让我先谈一谈，然后再与同龄人交流。（2）请

4、把孩子送到前台进行沟通。（3）向后面的老师说编辑量词。小百科全书：通常用于表示人，事物或动作的数量单位的单词，称为量词。例如头，马，地带等