幼儿园大班教案《萤火虫之舞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《萤火虫之舞》带反思太攀课《萤火虫之舞》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们喜欢音乐活动，感受优美流畅的音乐旋律，节奏感音乐和乐句，并与同伴们一起表演表演来完成表演Come并查看带有反思性教学计划的《萤火虫之舞》幼儿园班级。活动目标1.节奏感音乐和乐句。2，喜欢音乐活动，感觉优美，音乐旋律流畅。3.表演时，您可以与同伴合作完成表演。4.认真听讲，积极参加歌唱活动。活动准备1，袖子，挂图，音乐CD2，四个小房子模型3，水杯困难重重1.重点：通过节奏的归纳音乐和乐句。2，难度大：可以利用身体的节奏和道具来感知8个节拍短语。活动程序1，故事指导老师：元宵

2、节就在这里。婴儿和他的父母很高兴去灯笼。街道上的灯光明亮多彩。人们来来去去。结果，她和父母分开了，婴儿非常着急以至于哭泣。这时，萤火虫的婆婆正在飞。她问：“好孩子，你在哭什么？宝贝说：“我找不到父母，找不到家，呵呵！婆婆安慰的萤火虫说：“别哭，别哭，婆婆带你回家。”因此，婆婆带孩子去寻找孩子的家。反思：孩子对挂图上的图片的观察非常微妙。每个人都必须着急说，所以我说我喜欢举手的孩子。孩子们举手等待老师的名字。整个链接不会拖延时间。让孩子仔细观察故事所代表的意思。2.通过节奏感应音乐和乐句。（1）欣赏音乐，聆听8个节拍乐句，并初步感受到音乐优美而流畅的旋律。（2）节奏感测，在

3、每个乐句的结尾，走到小房子模型的前面。反思：第一次音乐。孩子们静静地听音乐，最初感觉到音乐的优美和流畅。孩子们听了之后，他们渴望表演。我说我不着急去看看老师带来的东西（样板房）。让我们帮助宝宝找到他的家！因此，孩子们在感知第二遍音乐时的表现非常积极积极。3，举手老师：我们必须飞得更高，跳舞我们可爱的小翅膀！A节：扮演萤火虫，飞前飞舞。B部分：两个人一起跳舞。插曲：停下来看看周围。4，步行A节：单身人士在句子结尾处走四个八声短语并蹲下。B部分：两个人伴随着四个8连词短语，并在句子结尾处蹲下。插曲：翅膀，轻视并找到伙伴。5，萤火虫队老师：很晚了，萤火虫排成一小队，让尾巴上的灯

4、更亮！AB节：动作的创造和模仿，用第一句话代替一个学生。插曲：一直向后旋转并保持8拍。反思：在这些环节中，当我展示袖子时，我首先展示了袖子在我的手臂上，并了解了萤火虫的飞行状态。为了让孩子们很好地掌握AB段和插曲，然后在插曲中，让孩子们一起唱这句话：看这边，看那边，也看这里，这里也找它。我认为它在这里做得很好。下次遇到类似的链接时，我们可以这样做。但是，当孩子们跳舞时，许多孩子会急于同一个同伴一起玩，也就是说，将来我们应该注意细节。6.自白老师：终于找到了婴儿AB节：用两个水杯将单词倒入彼此插曲：放下水杯，休息一下，然后完成这一部分，向婴儿家人说再见，回到座位上。小百科全

5、书：萤火虫是食肉动物，以蜗牛，蟑螂和其他软体动物和蟑螂为食。获得猎物后，将痰液用于将分泌物注入被猎物，在体外进行消化，然后将其吸入。通常，蜗牛会共享许多萤火虫。卵，幼虫，和成虫可以照亮，成虫的发光吸引异性。