幼儿园小班教案《小鸡之舞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小鸡之舞》带反思小班教学计划《小鸡之舞》包含对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们理解小鸡弹破贝壳的过程，培养孩子的发散思维，通过音乐来感受音乐的起伏。音乐游戏，大胆地想象着鸡打破了外壳。在活动中，体验音乐活动带来的欢乐，感受歌曲的幽默特征，可以听音乐游戏，亲眼目睹教学计划，亲身体验003010幼儿园班。[活动]1.通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象小鸡的动作和音乐活动的乐趣。2.让孩子们理解打破鸡壳的过程，并培养孩子的发散思维。3，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐游戏。4.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。[活动准备]

2、教具准备：小鸡去壳课件音乐准备：歌曲“ChickenWalk”，音乐“ChickenDance”和“ChickenShell”。【活动步骤】首先，导入。老师带孩子移动身体并放音乐《小鸡之舞》第二，基本部分。1.老师请孩子闭上眼睛，猜猜老师带来了什么？（显示鸡蛋图片）问题：猜猜我今天带来了什么？（鸡蛋）你喜欢吃鸡蛋吗？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面真的有一个鸡宝宝吗？让我们听听。（播放音乐）2.在播放音乐“ChickenDance”时讲故事老师：（老师边说话边演奏音乐）'（第一首音乐）有一天，鸡妈妈生了一个鸡蛋宝宝，在妈妈的保护下，鸡蛋宝宝慢慢地孵化到了蛋

3、壳里，变成了鸡每天在蛋壳中长大。（第二乐曲）当他成长到这么大的时候，他眨眨眼睛，睁开眼睛，啊！这是什么地方？很小，很暗，很不舒服，左扭，右扭。（第三段）突然“咚”，其头和脚碰到蛋壳。该死的！这很痛！是什么打动了我们？不，它太拥挤了，不能留在里面，我必须打开蛋壳然后钻出来，所以鸡肉想出了各种方法来摆脱蛋壳。“老师：蛋壳里有一个鸡宝宝吗？蛋壳里发生了什么？3.好了，您现在是蛋壳里的鸡宝宝。刚开始时，蛋壳中的鸡很小。他如何留在蛋壳中？让我们学习一个教训。1鸡ed缩在蛋壳中，然后慢慢长大。他会怎样成长？（鸡肉在蛋壳中蠕动，然后慢慢长大）让我们一起尝试（第

4、一段是2次）。鸡长大了。他眨眨眼，睁开眼睛。他觉得蛋壳太闷了，向左扭。（第二段是2次）。突然，头和脚碰到了蛋壳。鸡宝宝不愿意留在蛋壳中，他会弄清楚可以用什么方法摆脱蛋壳（孩子们表演）：鸡在头顶，尖尖的嘴，用力推。翅膀，打屁股……一起学习。（第三段是1次）2您可能很棒，并且您提出了很多建议。好吧，让我们采取行动，让小鸡成长，挣扎和脱壳。（完整播放音乐）第三，结束部分。1，多媒体播放“鸡脱壳”情况老师：“鸡宝宝真的很聪明，想出了很多好主意！鸡终于出来了吗？多媒体播放小鸡的动态图片。2，播放音乐“鸡脱壳”老师：“鸡出来了！他们真开心！我快乐地唱歌，跳舞

5、。3，老师：“鸡宝宝，今天你想出了很多好主意，你表现很好！外面的阳光很温暖，让我们去草地休息一下。[活动反映]此音乐事件的音乐是在网上找到的。一开始，我在教科书中选择了音乐，但是听了之后，我感觉动作并不强烈，所以我发现了这首叫《小鸡走》的歌曲。实际上，我选择了它。不是很满意，对于小班儿童，音乐有点长，节奏有点快，三段式AAB结构不太明显，孩子不太清晰，但是他的动作特别强烈，这是我喜欢的，可以让孩子感觉到小鸡在蛋壳里跳舞的感觉，所以选择他，还想挑战他控制这种音乐的能力。在制定目标时，我首先设定了三个目标。一个目标是与同龄人共享有限的空间并体验音乐活

6、动带来的乐趣。目的是在活动的最后部分设计音乐游戏，用纱布做成一个大蛋壳，孩子们正在与他们一起做音乐。钻研动作.考虑了上课时间之后，该活动的目标被删除，三个目标变成两个目标：小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量生产的商品。鸡的类型有火鸡，乌骨鸡，野鸡等。该鸡也是十二生肖的一个属。