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时间:2020-05-12
《幼儿园中班教案《花之舞》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园中班教学计划《花之舞》带反思中班教学计划《花之舞》包括针对中班的反光音乐主题教学活动,让孩子们激发对春天的热爱,尝试在单圈和双圈之间交替。创造出花朵般的风格,能够大胆地进行实践活动,并用一种完整的语言表达您的意见。快来看看幼儿园初中《花之舞》对课程计划的思考。教学目标:1.尝试在单圈和双圈之间交替。创建花朵形状。2.激发幼儿热爱春天。3,能大胆开展实践活动,并用完整的语言表达意见。4,可以按照说明做相应的动作。教学困难:为花朵创建各种形状。看地图,然后交替走一个圈;从单圈到双圈教学准备:红色和蓝色的花冠;红色和蓝色的标记花;3张地图(FALSH);春天的花朵图片。教学过程:(1)
2、创造情况,引起兴趣。老师给我看了一张春天风景的照片:(点红花)你是什么花?(兰花点)你什么花?花儿,一起跳舞。(2)行动战线1,开花动作:请做小朋友。(有兰花的手,手腕紧紧,下巴平坦。)老师唱歌。2,创造花朵的形状:红色,蓝色的花朵面对面,美丽的造型,是最美丽的。老师唱分数。(3)查看地图并学习形成。1.展示地图A:地图上是什么?(红色和蓝色的花朵)它们是如何排列的?(间隔)的形状是什么?(圆圈)您会看着地图站起来吗?(孩子们站在圆圈上)2,显示地图B:您看到了什么?(红花动了)红花动了吗?(红花从圆圈中出来到蓝色花的前面。)一起学习。(老师在唱完乐谱后添加音乐,然后重复练习。)3.展
3、示地图C:您看到了什么?(红花去了蓝色的花,变成一个双圆圈。)一起学习,并面对面摆放美丽的花朵。(老师在唱完乐谱后添加音乐,然后重复练习。)(4)回忆动作和编队。1.回顾舞蹈过程以及地图。2,摆放音乐,完成舞蹈。活动额外资讯:红花去了蓝色的花,变成一个双圆圈。蓝色的花朵会去红花并变成双圆圈吗?活动反思:使用创建场景的方法将孩子带入鲜花世界,让孩子们意识到自己也是一朵花,并开始快乐地跳舞。首先,使用动作介词法让孩子们首先创造舞蹈动作,并穿上各种美丽花朵的舞蹈风格;在此基础上,借用地图(FALSH)来了解两种形态的变化;终于听音乐了。完成舞蹈。用鼓舞人心的语言提问,让孩子们发现编队如何变化
4、,然后改变自己。整个活动中的孩子们都很投入,并度过了愉快的时光。实际上,组织儿童集体舞蹈并不是一件难事。只要从孩子的角度根据孩子的年龄特点和爱好调整教学策略,一定会取得良好的效果。儿童的空间取向处于各种教学策略中。在指南的指导下也将得到解决。不足之处:更改队形需要很长时间,并且动作太简单。小百科全书:花卉是植物成熟的表现,并产生各种具有观赏效果的花卉;回族是草的总称。
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