幼儿园大班教案《椅子总动员》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《椅子总动员》带反思太攀课《椅子总动员》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，使孩子们能够探索不同的独立玩椅子的方式，发展诸如攀爬，跳跃和平衡之类的基本动作，积极，创造性地参加体育游戏并体验身体运动的乐趣。我们可以与同行合作，并使用某种竞争意识。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《椅子总动员》。活动目标：1.积极和创造性地参加体育比赛活动，体验体育锻炼的乐趣。2.独立探索椅子的不同玩法，并开发基本动作，例如攀爬，跳跃和平衡。3，能与同行合作，具有一定的竞争意识。4，可以遵循游戏规则。5.培养高质量的孩子，

2、不怕困难，坚强，勇敢和积极。活动准备：婴儿椅，塑料四角椅，长椅，带轮办公椅；一，二等奖；场地布置；音乐磁带（椅子练习，轻音乐），录音机。繁重而艰巨的活动：重点：开发基本运动，例如攀爬，跳跃和平衡，并体验体育锻炼的乐趣。困难：年幼的孩子可以自己参加游戏，探索不同的游戏方式。活动程序：（1）热身活动：老师的今天，我们是运动员。现在每个人都背着自己的椅子，听音乐表演体操表演。'小孩听音乐，自己坐下椅子，进入椅子，由老师主持。（2）独立探索与兴趣1.老师指导并提出了另外两种不同的椅子（长椅子，带轮办公室椅子）。椅子的用途很大，让我们考虑一

3、下椅子，有很多有趣的玩法吗？小型运动员可以和自己的朋友一起尝试。'2，孩子独立探索，老师进行随机鼓励指导。平衡-椅子被做成小桥垫片（梅花桩）-椅子散落成一个人物跳下来（小型伞兵）协调反应的敏感动作（抓住椅子）起重量钻探隧道持续行动（飞行）跷跷板3.交流和共享：让孩子们讲解他们刚刚与自己的朋友尝试过的游戏玩法以及他们拥有哪些创新游戏。（3）运动员的竞技场1.老师，现在我们必须使用每个人都发现的新游戏玩法来进行激烈的比赛！调动幼儿参加集体游戏的热情。2.根据场地布局制定详细的游戏规则，并与孩子们讨论游戏规则。长椅终点轮椅连接平衡木（与

4、两个人合作）攀登障碍物（间隔或小桥）年幼的孩子可以自由组成两个小组，分为两个小组参加竞争性比赛，第一小组成员以胜利小组的身份完成该项目。（4）颁奖典礼老师邀请客人分别将一枚和二等奖的奖章授予运动员，并在孩子们之间交流和分享幸福。2，整理，整理和包装各种椅子。轻松的轻音乐。活动反思：在活动中，大部分时间都花在了孩子们的活动上，并且给每个孩子一个椅子，以减少等待和减少不必要的整个团队，从而使活动具有一定的密度和运动强度。当孩子们使用小椅子练习走路，跨越，跳跃等活动时，教师可以将综合观察和关键观察结合起来，对指导进行分类，并及时调整活动

5、计划，以满足幼儿的需求。幼儿可以提出不同的游戏方式，但还不够。此时，教师应该花更多的时间进行指导，充分发挥幼儿的想象力，并考虑使用更多的椅子。小百科全书：椅子是一种日常家具，有靠背和扶手的座椅。在远古时代坐在地上，没有椅子。根据文字记载，椅子的名称最早出现在唐代，在汉魏时期，椅子的形象可以追溯到北方的床。