幼儿园大班早期阅读：兔爸爸挂摇篮（通用）.doc

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1、幼儿园大班早读：兔子爸爸挂摇篮1.指导孩子们继续学习。使用一对一阅读方法阅读故事并理解故事。2.通过阅读活动提高幼儿对汉字的敏感性。3.训练幼儿爱上父母的情感。活动准备：1.一张放大的壁画，一张自制照片的挂图。2，儿童手术用品的“吊篮”。3，摇篮曲背景音乐磁带。4，汉字卡的“兔子爸爸”“兔子妈妈”“兔子”“摇篮”。活动程序：1.播放催眠曲的背景音乐，以激发孩子们的阅读兴趣。老师：孩子们，你知道这是什么音乐吗？现在，老师要孩子们一边听音乐一边看书，并在书中找到故事。读书时，请注意分页阅读。2.要求孩子阅读故

2、事并讲故事。老师的问题：这个故事怎么说？（孩子回答，老师给孩子看了放大的书。）是的，这个故事告诉我们兔子妈妈生了一个兔子，兔子爸爸高兴地说：“我在玩具娃娃上挂了一个摇篮。``（老师使用一对一的对应关系读取汉字以读取第一张图片。）3.学习第二个内容。老师：'兔子爸爸挂在哪里？'（儿童的回答）4，学习第三张图片老师摘要：兔子父亲再次失败了。他们用鸟的尾巴和猴子作为吊篮的地方。然后，您考虑一下他将把摇篮挂在哪里，谁去了？（划分幼儿的思想并创造性地告诉他们）5，学习第四张图片老师：最后，兔子爸爸在哪里挂了摇篮？（

3、儿童在显示图片文件夹时说老师）兔子的摇篮怎么样？（兔宝宝睡在摇篮里很多！）6.儿童和老师一起读书，以进一步理解故事的内容。7，思想教育：老师：兔妈妈，兔爸爸看着婴儿睡在摇篮里，心是什么？你的父母爱你吗？你爱父母吗？他们为您做了什么？您想为他们做什么？8.给故事起个名字。老师：你能给这个故事起个名字吗？（出示人员卡“吊篮”）