大班早期阅读教案：兔爸爸挂摇篮.doc

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1、大班早读课程计划：兔爸爸挂摇篮活动目标：1.引导孩子继续学习。使用一对一阅读方法阅读故事并理解故事。2.通过阅读活动提高幼儿对汉字的敏感性。3.训练幼儿爱他们父母的情感。活动准备：图1是自制图片大型挂图的放大图。2，儿童的操作材料'悬挂摇篮'。3，摇篮曲背景音乐磁带。4，“兔子爸爸”兔子妈妈“兔子摇篮”的汉字卡片。活动程序：1.播放摇篮曲的背景音乐，以激发孩子们的阅读兴趣。老师：小朋友，你知道这是什么音乐吗？现在，老师要求孩子们在听音乐的同时阅读这本书，然后在书中找出故事。阅读书籍时，请注意逐页。2.让个别孩子阅读故事并讲述故事。老师问题：这个故事讲的是什么？（小孩回答，老师给

2、出放大的书）是的，故事讲的是兔妈妈生了一只小兔子，兔子爸爸高兴地说：“我为娃娃挂了一个摇篮。'（教师使用一对一的通信来阅读中文字符以阅读第一张图片。）3.了解第二个内容。老师：'兔爸在哪里挂着摇篮？'（儿童的回答）4，学习第三张图片老师总结：兔子父亲再次失败。他们用鸟的尾巴和猴子作为悬挂摇篮的地方。然后你想想他会把摇篮挂在哪里，谁会去？（将幼儿的思维分开并创造性地告诉他们）5，学习第四张图片老师：最后，兔爸爸在哪里挂了摇篮？（孩子们在显示图片文件夹时说老师）兔子摇篮怎么样？（兔宝宝睡在摇篮里！）6.儿童和老师一起阅读书籍，以进一步了解故事的内容。7，思考教育：老师：兔妈妈，兔子

3、爸爸看着宝宝睡在摇篮里，心脏是什么？你父亲和母亲爱你吗？你喜欢爸爸妈妈吗？他们为你做了什么？你想为他们做什么？8.给故事起一个名字。老师：你能给这个故事起个名字吗？（显示男士卡'悬挂摇篮'）