幼儿园大班早期阅读：叶子小屋（通用）.doc

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1、幼儿园大班早读：叶小屋一世。学习在屏幕上观察字符表达和其他细节的变化。二。迁移现有经验并进一步加深对故事的理解。三。积极参加叶子屋的手印活动。准备：1.有关角色图像的一组图片。2.一块红色，黄色和绿色颜料，一张铅画纸，一个小房子屋顶和一把大伞。3，一本图画书的手。处理：1.提出问题。-下雨时不带伞怎么办？2.阅读书。-阅读“你看，用树叶做成的屋顶很棒”，这样孩子们就可以把书放在一起。让他们预测接下来会发生什么，并请孩子们谈论他们自己的观点。3.专注于阅读。-小欣在叶子屋见了谁？哪些小动物和小欣一起躲在雨中？她在想什

2、么？着重引导孩子观察小新的面部表情以及屏幕上出现的各种小动物的变化，以帮助孩子理解角色的心理变化。为了帮助幼儿理解主角的情绪变化，您可以与孩子讨论以下问题：-你喜欢小欣吗？一开始，肖欣对你的态度是什么？当其他小昆虫进来时，小欣怎么说？小欣和她的同伴们躲在雨中时，她开心吗？你怎么知道？4.做一个'树叶小屋'-鼓励儿童手工在白纸上打印以创建色彩缤纷的树叶小屋。然后，在操作图片时，带孩子讲故事《叶子小屋》。