幼儿园大班早期阅读：国王生病了（通用）.doc

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1、幼儿园大班早期阅读：国王生病了活动目标：1，仔细阅读图片，了解图片细节的含义，知道适度运动可以使人健康。2.通过阅读一本大书并以自己的形式阅读来理解故事的内容。3.逐页翻阅，养成阅读习惯。活动准备：1，《国王生病了》一本大书，一本适合幼儿的小书。2，体育计划大表和小地图活动过程：教师活动孩子们的活动活动观察首先，呈现第一张和第二张图片，使孩子们注意并理解图片符号。1.国王怎么了？你怎么知道的？符号是什么意思？你生病了吗？医生怎样才能帮助你变得更好？国王的医生在哪里？他手里拿着什么？什么是处方？让我们看看医生如何对待国王。孩子们注意符号并理解

2、意义动员生活经验，了解处方意义其次，引导孩子在观察图片的同时聆听故事，并了解故事的前半部分。老师逐页翻书，讲述故事。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力

3、取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人过了一个星期后，国王生病了吗？你怎么知道的？宫里的其他人怎么了？猜猜：为什么国王的病没有好转，宫里的其他人生病了？过来猜猜。孩子们听故事并理解故事内容做一个猜想第三，儿童独立阅读。你想知道答案吗？答案在书中。（相关要求，见第19页）为什么国王的病情没有改善，宫里的其他人生病了？在宫中的其他人，为什么他们按照锻炼计划运动时会生病？（过度运动）书中哪一页让我们看看国王本周所做的事情？这幅画的国

4、王在哪里坐着？医生的样子是什么？听完医生后，国王做了什么？他的病好吗？他的病好吗？你怎么知道的？自我阅读以找到答案儿童独立阅读四，活动时间表你还记得国王活动时间表的内容吗？让孩子们连续出现。完全欣赏工作回忆故事中的线索，进一步了解故事的内容你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白

5、了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人五，完全赞赏工作完整地查看工作并与老师一起看看你的书扩展：设计自己的锻炼计划（课后）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是

6、我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人