幼儿园小班健康教案：咚咚的假牙（通用）.doc

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1、幼儿园小班健康教案：咚咚的假牙[活动]1.知道吃更多的糖会导致蛀牙，知道你应该吃甜食和吃东西后漱口。2.愉快地参加活动，学会通过捏和按压来制造“牙齿”。[活动准备]面粉面团（两杯面粉，一杯水，一勺油揉捏）。【活动程序】首先，听听咚咚的故事。像许多孩子一样，我喜欢每天吃糖和大量的糖。今天我吃零食时，我只吃了一口冰淇淋，牙齿受伤了。'嘿！我不能吃冰淇淋！“当我抓住脸时，我看着冰淇淋融化了一点，我悲伤地哭了。母亲带他去医院检查，嘴里有许多尖牙。其次，讨论蛀牙的原因。你为什么满是尖牙？你的牙齿疼吗？如何让你的牙齿健康和健康？（减少糖分，饭后吃甜食和漱口

2、，每天刷牙）第三，给予健康的牙齿。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语

3、能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人观察同伴的牙齿，看看彼此如何将牙齿排列在嘴里。（一颗牙齿就像是嘴里的好朋友，手牵着手）将小面粉揉成圆球，然后用手指轻轻压平，制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘在“咚咚”的“大嘴”上，顶排，底排，整齐排列。四，健康牙齿展。将每个孩子的工作放在活动室角落的桌面上。请观察并比较孩子，并谈谈谁穿着看起来最健康的牙齿。建议：为了制造“牙齿”，幼儿会自发地产生观察牙齿的欲望。这种情境化的，以生活为导向的活动适合幼儿积极学习。2，告诉幼儿痰的经验，自然沉浸在吃糖和f牙的生活常识中。3，由于缺乏小

4、班儿童的生活经验，讨论蛀牙的原因比较困难，老师可以通过“医生告诉我们.”的语气让孩子了解如何让自己的牙齿保持健康。幼儿制造的“牙齿”的大小和形状各不相同。他们很难做出整洁的“牙齿”。教师不能要求它。这项活动的关键是让孩子自发地发展观察牙齿的需要，体验制造“牙齿”的快乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智

5、的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人