幼儿园小班教案《神奇的纸船》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《神奇的纸船》带反思小班教学计划《神奇的纸船》包含对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们可以初步了解不吸水的蜡（油棒）的特性，并愿意参加小班的探索活动。“让纸船不湿”，体验操作的乐趣，并培养儿童的动手能力，大胆地创造并分享与同龄人合作的成功经验，让我们看一看带有反思计划的003010幼儿园班。[活动]1.愿意参加“使纸船不湿”的探索活动，并体验操作的乐趣。2.初步了解不吸水的蜡（彩绘棒）的特性。3，培养孩子的动手能力，大胆创造并分享与同伴合作的成功经验。4.用更清晰的语言讲述您的观察结果。[活动准备]材料准备：大量的水，油画棒，一组盒子，毛巾

2、，纸船用纸制成的盆。经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。【活动步骤】首先，孩子们可以自由玩纸船并激发他们的经验孩子们，纸船可以在哪里玩？长时间玩纸船怎么样？其次，老师表现出纸船和疑问，导致孩子思考1.老师展示了纸船：“老师在这里有两条纸船。让我们看看哪一个更快。2，老师指导下观察纸船所用的纸不一样，孩子大胆地猜出了结果。第三，老师和孩子们一起实验以了解油粉彩的排放老师演示了一项比较实验，以使孩子理解蜡不吸收。问题：为什么涂有油画棒的纸船不湿，而没有涂油画的纸船又湿？让我们做一个实验：比较上油的油漆棒上的水滴和没有上油的油漆纸上的水滴：没有上油的油漆棒上的纸会很快吸收

3、水，而有上油的油漆棒上的纸会慢慢吸收。2.老师总结：现在我们知道油粉彩不吸水，因此将油粉彩放在船上就像在纸船上穿雨衣来保护小纸船，船不会被水弄湿。水。它是。四，儿童动手制作小蜡船老师还有一些未打蜡的小纸船。我想请你帮忙。用蜡笔为它们涂上漂亮的雨衣，并使它们成为所有不会被水弄湿的小船。2.孩子们用油粉彩为船涂漆。5.免费玩蜡船在水中，活动结束活动扩展：鼓励您的孩子想出更多的方法来保护小纸船免受水侵害。[教学反思]在整个活动过程中，思路更加清晰，教学自然，可以根据教学过程进行教学。但是，整个活动的气氛有点沉重，无法反映孩子们的乐趣。材料的制备不足以反映探索纸的吸水目的。

4、在下一个活动中，应该综合考虑操作材料，并使用感官来感知对象。可以在没有张力，没有泄漏和活跃气氛的情况下进行。知识和经验的准备应该足够，每项活动的链接都很有趣并且可以分层次进行。结论应有针对性，语言应严格。小百科全书：纸船是折叠的手工船，它们是孩子们最喜欢的玩具。