幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思(通用).doc

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1、幼儿园小班教学计划《神奇的糖果》带反思小班教学计划《神奇的糖果》包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思,以便孩子们愿意与他人分享他们的发现,感知不同糖果的特性,树立保护牙齿的意识,愿意大胆尝试,以及与同行分享他们的经验。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标:1.感知不同糖果的特征。2.愿意与他人分享您的发现。3.建立保护牙齿的意识。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.能够大胆而清晰地表达您的观点,并体验成功的喜悦。繁重而艰巨的活动:重点:运用多种感官来感知不同糖果的特征。难点:表达您的发现,并愿意与老师和同行交流和分享。

2、活动准备:物质方面:1.设置糖果王国的场景。2.软糖和硬糖分拣箱之一。3.棉花糖,果冻,咖啡糖,李子,薄荷等。4.一些垃圾桶。经验:鼓励幼儿在家中进行独立脱皮。活动程序:首先,进入糖果王国熊想邀请孩子们到糖果王国玩游戏。二,糖果的特性,体验了解糖果的乐趣(1)认识儿童的自由,初步探究糖果的特征,并与同伴交流告诉你的同伴你的糖果朋友长什么样?'(2)进一步感知糖果的特性并交换发现1.触摸糖果,捏糖果,并感觉糖果的质地(1)触摸和捏手,您的糖果宝宝是什么?'(2)分开软糖和硬糖:可以捏软糖,不能捏硬糖。(3)互动游戏:送糖果宝宝回家。显示两个分类框,一个分类为

3、软糖婴儿的家,一个分类为硬糖婴儿的家,并请幼儿将其糖果朋友送回自己的家。(4)请熊宝宝检查孩子的状况。2.看糖果:了解糖果的形状和颜色(1)触摸和捏手,您的糖果宝宝是什么?'(2)介绍糖果宝宝的颜色和形状。3.剥皮糖果,闻到糖果味:感知糖果的气味闻到,糖果宝宝的味道是什么?'4.品尝糖果:了解糖果的味道。(3)糖果的特性口中有不同的气味,甜,酸,凉和多种口味。太神奇了三,吃糖的利弊,树立保护牙齿的意识(1)场景介绍:这时,熊哭了,说:“嘿,我的牙齿怎么这么疼?'(2)孩子们,你知道发生了什么吗?熊为什么牙痛?'让孩子谈论如何保护牙齿。'(3)总结:吃完糖后

4、,必须刷牙;少吃糖。活动额外资讯:保护牙齿很重要;有很多方法可以保护牙齿。活动反思:《神奇的糖果》的教学内容源于幼儿的日常生活,源于幼儿的兴趣。整个活动都是游戏化和情节形式。该游戏创造了一个良好的游戏情节,为孩子们提供了丰富而开放的资料供他们探索,充分调动了所有人的积极性,使孩子们始终能够以积极的状态独立学习。这项活动改变了传统数学教学的传统方式,并更加重视培养非智力因素,例如孩子的能力,习惯和情感。小百科全书:糖果是一种糖果,是指以糖为主要成分的点心。如果水果或坚果食品涂有糖,则称为甜食(例如蜜饯)。

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