幼儿园小班教案《三只羊》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《三只羊》带反思小班教学计划《三只羊》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子学习故事中的简单对话，让孩子积极参与讲故事活动，感知故事内容的理解，了解角色和故事情节，并感受不同角色语言的变化。为了理解大，中，小的含义，让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目标1.理解故事，了解故事的角色和情节，并感受不同角色语言的变化。2.学习故事中的简单对话，并让孩子们积极参与故事讲述活动。3.理解理解大，中，小的含义。4.让孩子们理解团结是力量，并培养孩子们团结互助的素质。5.理解故事的内容，大胆地

2、讲简单的事情。6.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。教学重点，难度了解故事的内容并理解团结就是力量。活动准备照片：三只绵羊，大灰狼，山，字卡：大，中，小。教学过程首先，显示三只羊的图片，提出问题以引导孩子比较三只羊之间的差异。1.孩子们今天在我们班上有一位客人。是谁呀？显示图片（羊）2.它们大小相同吗？引导儿童找到绵羊的大小，在大绵羊，中绵羊，小绵羊的图片中显示大，中，小，引导儿童认识大绵羊，中绵羊，小羊。3，三只羊的大小和体重不同，所以走路的声音也不同：小羊-狡猾的蝎子，中羊-踢脚，大羊-笛子，引导孩子模仿。4

3、.那儿有几只羊？今天，老师告诉孩子们一个故事，好吗？（好）故事的名字是《三只羊》。其次，老师使用图片完整地讲故事，并通过提问让孩子理解故事的内容。1.故事中的谁？2.三只羊住在哪里？3.狼生活在哪里？4.您在洋山做什么？最后三只羊在山上吃草吗？第三，再次使用图片讲故事。鼓励幼儿参加故事中的对话，并进一步帮助孩子理解故事的内容。问题：1.孩子们说羔羊和中羊上山了吗？它对羔羊怎么说？羊如何回答？鼓励幼儿模仿口语。提醒孩子狼的声音粗糙而闷闷不乐。羔羊的声音很细，绵羊的声音却更大。2.听小狼的小狼和中羊发生了什么？让孩子学

4、会害怕学习。3.小羊和中羊遇到大羊时遇到了什么？大羊如何回答？请让孩子模仿“用头撞”，“用角顶”的动作。4.最后三只绵羊打败了狼吗？可以击败绵羊吗？为什么？引导幼儿了解人的力量，团结就是力量。第四，表演故事。五，活动结束：羊出去吃草。教学反思幼儿非常活跃，并且非常活跃。不仅学会了比较规模，还了解团结就是力量，知道人们必须团结互助。小型百科全书：绵羊是绵羊亚科的统称，例如，哺乳动物，木偶虫，牛科和绵羊亚科。它是人类的家畜之一。毛茸茸的四足反刍动物是羊毛的主要来源。外套颜色主要是白色。中国主要饲养山羊和绵羊。