幼儿园小班教案《甜甜的招呼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《甜甜的招呼》带反思小班教学计划《甜甜的招呼》包括适合小班的反思性社会班教学活动，让孩子们尝试以各种方式向同伴打招呼，感到与同龄人一起工作的快乐，乐于参加活动，并以甜蜜的方式与他人接触问候。兴趣，可以克服思想上的怯ity，向陌生人打招呼，快来看看对计划有反思的幼儿园班003010。活动目标1.我愿意参加该活动，并有兴趣以甜蜜的问候与其他人接触。2.尝试以各种方式向同龄人打招呼，并感到与同龄人一起工作的乐趣。3.可以克服心理上的怯ity，向陌生人问好。4.以您喜欢的形式，以团队合作的形式表达您的表现。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动

2、准备1.电视电脑《天线宝贝》光盘刻录机《找朋友》张张的音乐图片2.幼儿的手，彩色的眼罩3.邀请公园里的一些父母和老师活动记录一。老师和学生打招呼。鼓励孩子大胆地自我介绍。1.鼓励幼儿礼貌，并与客人们打招呼。指导意见：孩子们很好！你知道这些客人在你身后吗？跟他们打招呼吧！2.鼓励年幼的孩子大胆地向客人介绍自己，并把他们送上星辰以示奖励。指导意见：客人非常喜欢您，并希望与您成为朋友，但他们不知道您的名字是什么？谁愿意自我介绍。二。引导幼儿尝试以多种方式向同伴打招呼。1.播放卡通《天线宝贝》。引导孩子谈论天线婴儿如何与朋友打招呼。（1）指导：还有一些小客

3、人，他们会慷慨地介绍自己。他们也想参加我们的活动。让我们来看一下是谁吗？（2）播放动画片《天线宝贝》。（3）交流讨论。指导意见：天线宝宝如何和朋友打招呼？当听到朋友的甜蜜问候时，您感觉如何？2.听听音乐，并尝试与您的同伴打招呼，并探索各种打招呼的方式。（1）孩子最初尝试向同伴打招呼。指导意见：让我们学习天线宝贝，并向朋友问好！（2）交换讨论，并使用图形整理内存。指导意见：你只是怎么跟朋友打招呼？（孩子说老师使用图标来帮助孩子记住和组织。）3.年幼的孩子试图用一种甜蜜的方式向客人打招呼。指导：让我们以一种甜蜜的方式与客人玩耍。三。游戏：被蒙住眼睛，在

4、找到伙伴后体验惊喜。1.戴上彩色眼罩，帮助儿童戴上眼罩，并在蒙上眼睛后感到有些紧张。指导意见：这是什么？猜猜它能做什么？将其放在您的眼睛上感觉如何？2.聆听音乐和同伴，体验眼罩合作游戏的乐趣。指导：现在我们大家都戴着漂亮的眼罩，与朋友们“甜蜜的问候”一起玩游戏。当您在音乐的眼中找到新朋友时，请打开您的眼罩，并与他打个招呼。然后盖上眼罩。继续寻找新朋友。四。结束活动向客人们道个甜蜜的问候。鉴于小班儿童的年龄特点，他们对问候的生活很简单，并且与熟悉的同伴有一定的亲密感。因此，本活动的设计希望为同级与场景交互创造一个交流空间。探索各种方式打个招呼，并体验

5、与同龄人交流的乐趣，以增强孩子适应其他不断变化的场景和物体的能力。从活动的实际效果来看，我们还达到了我们预先期望的教育目的。孩子们在快乐的气氛中班会了很多与朋友打招呼的方法。轻松的比赛情况让他们感到高兴。同时，这项活动可以帮助孩子逐渐适应幼儿园的集体生活，尽快融入小组，体验和大家一起玩耍的乐趣，并使孩子的社交适应能力和沟通能力得到发展。这是一项充分利用父母和其他老师的资源的社交活动。找朋友音乐:找，找到朋友，找到好朋友，尊重礼物，握手，你是我的好朋友；找到，找到一个朋友，找到一个好朋友，拥抱，亲吻，你是我的好朋友；寻找，寻找朋友，寻找朋友，寻找好朋

6、友，微笑，问好，你是我的好朋友；找到，找到朋友，找到好朋友……教学反思：此活动的优势，从观看视频导入活动开始，可以引起孩子们的兴趣，使孩子们的注意力可以迅速集中在活动上，在活动中实际指导孩子们和其他老师，医疗保健，祖父等打招呼。增强幼儿参与的热情，减少无聊的活动。在空间不足的地方，您可以在开始时利用孩子们的生活经验来提醒孩子们考虑自己的早幼儿园和下午离开幼儿园时的表现。它将更加现实，更有利于儿童游戏。当孩子被不同的人打招呼时，由于缺乏经验和其他因素，顺序会有些混乱，需要加强这一方面的能力。面对幼儿的积极参与，有必要及时向幼儿反馈，鼓励孩子，并注意每

7、个孩子。肖可可：问候是一种礼貌的行为。用文明的语言，微笑的表情或动作与朋友和老师交流。问候会增加彼此之间的距离和感情，有时会减轻您的尴尬。有时它也是一种人。之间的含义等