小班社会活动“甜甜的招呼”优秀教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班社会活动“甜甜的招呼”优秀教案和教学反思　　本次活动背景：　　清晨，当老师站在幼儿园大门口向每位来园的小朋友问好时，你总会发现刚刚入园不久的小班小朋友总是急忙躲到爸爸妈妈的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句：“早上好！”或是摆摆手，鞠个躬。通过与小班孩子的交流，我发现他们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流、对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆的表达与交流，出现我们所看到的扭捏、

2、躲闪、跑开灯现象。　　活动目标：　　1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人。　　2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。　　活动重点：　　能大胆滴运用语言和肢体动作主动和同伴打招呼。　　活动难点：　　能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动准备：　　1、电视机、VCD机、天天宝宝碟片、录音机、找朋友的

3、磁带。　　2、幼儿人手一个彩色眼罩。　　一、活师生问好。鼓励小朋友大胆滴介绍自己。　　1、动过程：　　鼓励幼儿有礼貌滴和客人老师集体打招呼。　　教师：小朋友们好！你们认识坐在后面的这些客人老师吗？我们一起来和他们打招呼吧！　　幼儿：客人老师好！　　2、鼓励幼儿大胆地单独向客人老师介绍自己，并送上小贴花以示鼓励。　　教师：客人老师很喜欢你们，很想和你们做朋友，谁愿意先来介绍自己呢？　　幼儿：大家好，我叫**。-------　　二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。　　1、播放动画片天线宝宝，引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的。　　（1）教师：有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己

4、，它们也想来参加我们的活动，让我们一起看看是谁？　　（2）播放动画片天线宝宝。　　（3）天线宝宝是怎样和朋友招呼的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、听音乐尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。　　（1）让我们一起学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧。　　（2）你们刚才是怎样和朋友打招呼的？　　幼儿：我们抱抱、我说“你好”、我和朋友手拉手。　　3、再次尝试用甜甜的的方式

5、与同伴打招呼。　　4、引导幼儿尝试用甜甜的招呼和客人打招呼。　　教师：让我们用甜甜的招呼和客人老师一起玩游戏吧！　　三、游戏：蒙眼行走，体会寻找到伙伴后的惊喜。　　1、出示彩色眼罩，帮助幼儿戴眼罩，体验蒙眼后的感受。　　2、听音乐与同伴合作玩游戏　　3、用甜甜的招呼和客人老师道别。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教