甜甜的招呼小班社会活动教案分享

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1、甜甜的招呼小班社会活动教案分享活动前评析清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时，我总会发现一部份刚入园不久的小朋友总是急忙躲到家长的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天才轻轻地哼出一句听不清的问好声。”或是摆摆手，鞠个躬。你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！2.鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励.指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自己.二・引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼.1.播放动画片VV天线宝宝>>.引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友

2、打招呼的.(1)指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来参加我们的活动，让我们来一起看看是谁?(2)播放动画片VV天线宝宝>>・(3)交流讨论.指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样？2・听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式.(1)幼儿初步尝试与同伴打招呼.指导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧！(2)交流讨论，利用图示梳理记忆.指导语：你们刚才是怎样和朋友打招呼的？(幼儿说，教师一边用图示表示，帮助幼儿记忆和整理.)2.幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼.指导语：让我们用

3、甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼.三.游戏：蒙眼行走，体验寻找伙伴后的惊喜.1.出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧张心理.指导语：这是什么？猜猜它可以做什么？如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉？2.听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣.指导语：现在我们都戴上了漂亮的眼罩，来和朋友玩游戏"甜甜的招呼”.当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.继续找新朋友.四.结束活动用甜甜的招呼和客人道别.针对小班幼儿的年龄特点，他们已经有了简单的打招呼的生活经验，对熟悉的同伴有了一定的亲切感，所以

4、设计此次活动，希望通过创设一个同伴互动，场景变化的交流空间,让幼儿探索多种打招呼的方式，体验与同伴交流的乐趣，以增强幼儿在其它变化场景与对象的情况下的适应能力.从实际的活动效果中，我们也同样达到了事先预想的教育目的，孩子们在开心的氛围中学会了许多与同伴打招呼的方法，轻松的游戏情境让他们感觉其乐无穷.同时，这一活动，能够帮助幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，尽快融入到集体中,体验和大家一起玩耍的快乐，使幼儿的社会适应能力和交往能力得到了发展.这是一次充分利用了家长和别班老师资源的社会活动.找朋友音乐：找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我

5、的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友，抱一抱，亲一亲，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一个好朋友，笑一笑，问声好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友。