幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《熊大大和熊小小》带反思小班教学计划《熊大大和熊小小》包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子们专注于学习大小单词；知道喜欢高，短，蓝色，红色的单词，喜欢听故事，了解故事中事物之间的关系，学习使用“喜欢”一词来表达一个句子，您可以用一种完整清晰的语言表达自己的想法。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.听故事并了解故事中事物之间的关系。2，专注于学习大，小单词；知道单词高，矮，蓝，红之类的。3.学会使用“喜欢”一词来表达一个句子，并以一种完整而清晰的语言表达您的想法。4.感受故事中熊与熊之间的深

2、厚友谊。5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。6.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。教学重点，难度1，如何区分同一种事物的大小；2，懂单词；3，句子学说××喜欢××。活动程序：谈话介绍活动1.我们班上的孩子很可爱很漂亮。在我们班上，您想和谁成为好朋友？2.问题：什么是好朋友？你为什么和他或她成为好朋友？1.熊达和熊晓晓作为嘉宾（背景音乐）来到我们班；（1），取出图片熊大，熊小；（2）听故事；（3）会说话；（4），学习句型：XX像XX；（5）老师有感觉并讲故事，鼓励孩子们尝试谈论句子。3，扩大想象力老师：我们刚遇到两个朋友，一个是熊大，

3、另一个是熊小孝。在我们的日常生活中，您会发现在相同的事物中什么是大的，哪些是小的？4，语言游戏：找朋友。让孩子们在课堂上找到他们的好朋友，然后携手跳舞，唱歌和聊天。1.结束游戏中的事件。教学反思首先，赞美孩子们的可爱和美丽，孩子们的脸上常露出快乐的笑容，这对调动孩子们的上课热情有很好的作用。我可以用这种赞美为我找到好朋友铺平道路。当我像XX一样学习句子风格××时，我会给孩子更多的机会和更多的句型。然后，当扩大想象力时，孩子们举起手以减少回答。我先举一个例子，然后让孩子们更好地发挥想象力。毕竟，他们是小班的孩子。其次，在“寻找好朋友”的游戏中

4、，我很快找到了一个好朋友，没有一起玩的孩子们通常会手拉手跳舞。这些不仅使孩子们学会更好地表达自己，而且使他们更加大胆地结交朋友。小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。