幼儿园小班教案《新鲜的蔬菜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《新鲜的蔬菜》带反思小班教学计划《新鲜的蔬菜》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子养成不挑食的好习惯，了解蔬菜的形状特征并使用会议，愿意交流，清晰表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《新鲜的蔬菜》包含对课程计划的反思。活动目标1.了解蔬菜的形状特征并使用会议。2，养成幼儿不挑食的好习惯。3.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。4.发展视觉和判断力。主要困难1.通过观察和比较蔬菜的形状特征来观察蔬菜的形状特征。2，知道大豆具有很高的营养价值，是我们的好朋友，孩子们应该喜欢。活动准备

2、蔬菜的成分：一些西红柿，一些胡萝卜，一些白萝卜，一些大白菜和一些搭配冷菜的蔬菜。活动程序1.让孩子们选择老师准备的蔬菜之一。2.孩子可以自由谈论自己选择的蔬菜的名称，形状和颜色。3，请小朋友按照老师的要求将同一种蔬菜放进四堆：西红柿，胡萝卜，白萝卜，大白菜4，启发孩子说出如何吃这类蔬菜。如：白萝卜炖排骨，鸡蛋炒西红柿等。5，品尝凉拌菜。每个孩子都吃一根牙签。当老师说要吃xx道菜时，让孩子们把相应的菜串起来，说出自己的口味。然后让孩子们品尝和交流。同时，对幼儿进行教育并不挑剔。让孩子们知道他们不仅美味

3、，而且还是好朋友。6，欣赏儿童歌曲《新鲜的蔬菜》教学反思蔬菜是幼儿园经常食用的食物。孩子们不喜欢吃东西。教师根据孩子的年龄特点，运用神奇的教学方法激发孩子的兴趣。他们使用多样化的教学方法来调动幼儿学习的热情。能力和情绪得到发展。通过观察和比较，儿童观察力的发展，改善知觉和丰富认知。最后，品尝产品会激发孩子对吃蔬菜的热爱。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。