幼儿园小班教案《蔬菜水果服装秀》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《蔬菜水果服装秀》带反思小班教学计划《蔬菜水果服装秀》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子培养动手能力，点对点协作能力，感受活动的乐趣，并尝试用废料制作水果和蔬菜造型的衣服，并体验创造出各种图像的想象力。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.尝试用废料制作水果和蔬菜造型服装。2.训练孩子的动手能力；与同伴合作，感受活动的乐趣。3，体验想象力，创造各种幸福的图像。4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备：1，各种水果和蔬菜，水彩笔，各种精美颜料，用日历纸制成的小衣服。2，模型音乐磁带活动程序：首先，触摸和交谈。

2、开一家小小的蔬菜和水果超市，让孩子们相互交流。老师：今天我们去水果和蔬菜超市看看那里有哪些水果和蔬菜。孩子们指着说话。有些人说他们可以吃非常有营养的食物，有些人说他们的形状，而其他人说他们的皮肤又轻又滑。摘要：我们知道很多水果和蔬菜，知道它们营养丰富，有很多秘密，而且一些时装设计师可以设计蔬菜和水果设计得漂亮，那又如何呢？用水果和蔬菜设计漂亮的图案，然后将其变成水果和蔬菜的衣服？孩子们谈论着它，有人说它很粘，有人说它挂在绳子上，有人说画画，还有一些说.教学反思：充分调动幼儿的感官，让他们感知水果的形状，在孩子们探索的兴奋中转移到衣服上的图案，并带领设计水果和蔬菜的衣服，孩子们开始了关

3、于这个问题的七次讨论考虑到小班儿童的能力水平，老师提供了一些材料，让孩子们想象各种生产技术，然后孩子们观看了老师提供的材料。第二，一一比较，一做老师指导孩子发现生产方法。1.儿童和老师必须向儿童提供什么？服装设计采用什么方法？孩子们开始交谈，并与老师提供的材料进行比较。有人说他们是用彩色铅笔画的。有人说它们是用白色乳胶粘的；有人说.幼儿讨论各种方法，例如粘贴，绘画和冲压。在由日历纸制成的小礼服上装饰图案。老师：今天，我们的孩子是时装设计师，老师们看着哪个孩子设计了最漂亮的服装。1.将孩子们分成两组。放置各种材料，例如绘画，粘贴和冲压。让孩子们充分利用他们的想象力，并用不同的材料装饰衣

4、服。老师巡逻观察，及时指导，指导孩子们用不同的材料装饰，并比较用不同材料装饰的效果。让孩子们互相合作，被装饰的孩子们可以帮助其他孩子。教学反思：大胆地让孩子们尝试帮助孩子们思考，孩子们的思维拥有一个自由舒适的世界，可以比较各种设计材料，并利用现有的经验，尝试去做，在做过程中去获得成功的经验，同时同时积极发挥幼儿的创造力。第三，展览会展示，看看完成后，让每组孩子成为时装模特。1.听音乐进行服装展示。让孩子们表演，看看谁最美丽。2，与班主任一起参与评论。班主任扮演评委，评估童装的展示，并与老师和学生互动，让孩子体验活动的快乐。（活动反思：让孩子们有机会展示自己，并融合艺术和音乐。）3，总

5、结评论，激发下一个事件的愿望：孩子真的很棒，不仅设计漂亮的服装，而且还做服装秀的展示作品。让孩子们动脑筋，发现蔬菜和水果的秘密。再一起玩吧？活动反思：在这项活动的设计中，我将重点关注儿童的正面知识，并在目标设计中考虑儿童协会的发展，以便不同的儿童有不同的发展。给孩子“跳桃子”的发展目标。在活动中，我注意调动孩子的手术欲望，孩子在手术中发展思维。通过上述活动，孩子们对水果和蔬菜有一定的知性知识，联系并尝试了水果和蔬菜创意游戏“装饰服装”，掌握了一定的技能，并发展了儿童的自主，主动，探索和创造力。该活动是与此主题相关的一系列探究活动之一，未来的活动可以根据儿童早期探索中产生的新问题进行扩

6、展。小百科全书：服装，是衣服，鞋子，箱包和装饰品的总称，多指衣服。在国家标准中，服装的定义是33,360缝制，为保护和装饰产品（称为衣服）而被人体穿着。