幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思(通用).doc

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1、幼儿园小班美术活动课《小花伞》带反思小班美术活动教学计划《小花伞》包括对小班美术主题教学活动的思考,激发孩子们的情绪以帮助他人,可以使用简单的线条图案装饰雨伞,来看看幼儿园小班美术活动《小花伞》对教学计划的思考。活动目标:1.可以画简单线条的雨伞2.激发孩子帮助他人的情绪3.激发孩子们对装饰等艺术活动的兴趣4.培养孩子的观察能力和动手能力。5.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索它们。活动准备:水彩笔,绘图纸,一些雨伞的图片,音乐伴奏活动程序:1.欣赏伞的照片老师:孩子们,今天老师给您带来了几张照片。让我们看看它是什么?(雨伞

2、)你喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也喜欢这些雨伞。让我们来看看这些雨伞的颜色。它们上有什么图案?(老师和孩子们一起玩)2.使用雨伞老师:我们刚才看过很多漂亮的小雨伞。你知道雨伞是做什么用的吗?(停止下雨,遮住阳光,刮风)老师:孩子们很棒。为了奖励您,老师告诉孩子们一个有趣的小故事。3.故事:春天来了,花开了,外面的风景很美,熊也不能在家里无聊。来到草地上玩。他玩得很开心。突然,乌云笼罩了阳光,雷电轰鸣,“嘀哒嘀哒”开始下雨,熊没有带任何东西。看到被雨淋湿了,我们应该如何帮助熊?(给他雨衣,给他一把雨伞.)老师总结:孩子们真的很聪明,他们

3、想出了很多帮助熊的方法。我们现在给他一把小雨伞。4.儿童画5.作品分析老师:请几个孩子露面,谈论给熊戴什么样的雨伞。活动结束:摘要:刚刚,小熊看到了我们孩子给他的雨伞。他很高兴。他对我们的孩子说:谢谢!孩子应该怎么说?(谢谢)我们的孩子真的懂得礼貌。熊说我们想带我们出去玩,你开心吗?我们走吧,我们去熊吧。活动反思:孩子们对这节课很感兴趣。这个问题的答案特别肯定。小雨伞是日常生活中的常见物品。他们都知道得更好,但是他们没有具体观察到伞上的图案。在我的带领下,孩子们您可以认真找出伞上的图案,注意伞的颜色,使活动顺利进行。最后,让孩子们

4、自己画画并装饰小花伞。他们都合作。因为幸福的诗歌上有画,所以他们撑伞并不难。装饰雨伞相对较新。他们以前从未这样做过。上完全课后,我觉得孩子们做得很好。在未来的教学过程中,我将总结课程并继续努力。小百科全书:伞是一种提供凉爽环境或遮蔽雨雪的工具。中国是世界上第一个发明雨伞的国家。雨伞是中国劳动人民的重要创造。当时被称为“簦”。从旅行到皇帝的黄色罗马雨伞到人们的防雨工具,可以说雨伞与人们的生活息息相关。受中国文化的影响,亚洲许多国家长期以来一直使用雨伞的传统,而欧洲直到16世纪才开始普及中国雨伞。

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