幼儿园小班教案《小花伞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小花伞》带反思小班教学计划《小花伞》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们激发帮助他人的情绪，可以使用简单的线条图案来装饰雨伞，并激发孩子们对诸如装饰之类的艺术活动的兴趣，来看看幼儿园班《小花伞》反思在课程计划上。活动目标：1.可以用简单的线条图案装饰以遮阳伞。2.激发孩子帮助他人的情绪。3.激发孩子们对他们喜欢装饰的艺术活动的兴趣。4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。5.体验以不同方式与同伴一起工作的乐趣。活动准备：水彩笔，绘图纸，一些雨伞的图片，音乐伴奏活动程序：1.欣赏伞的照片老师：孩子们，今天老师给您带来了几张照片。让我们看看它是什么？（雨

2、伞）你喜欢雨伞吗？（喜欢）老师也喜欢这些雨伞。让我们来看看这些雨伞的颜色。它们上有什么图案？（老师和孩子们一起玩）2.使用雨伞老师：我们刚才看过很多漂亮的小雨伞。你知道雨伞是做什么用的吗？（停止下雨，遮住阳光，刮风）老师：孩子们很棒。为了奖励您，老师告诉孩子们一个有趣的小故事。3.故事：春天来了，花开了，外面的风景很美，熊也不能在家里无聊。来到草地上玩。他玩得很开心。突然，乌云笼罩了阳光，雷电轰鸣，“嘀哒嘀哒”开始下雨，熊没有带任何东西。看到被雨淋湿了，我们应该如何帮助熊？（给他雨衣，给他一把雨伞.）老师总结：孩子们真的很聪明，他们想出了很多帮助熊的方法。我们现在给他一把小雨伞。4.儿童画5

3、.作品分析老师：请几个孩子露面，谈论给熊戴什么样的雨伞。活动结束：摘要：刚刚，小熊看到了我们孩子给他的雨伞。他很高兴。他对我们的孩子说：谢谢！孩子应该怎么说？（谢谢）我们的孩子真的懂得礼貌。熊说我们想带我们出去玩，你开心吗？我们走吧，我们去熊吧。活动反思：孩子们对这节课很感兴趣。这个问题的答案特别肯定。小雨伞是日常生活中的常见物品。他们都知道得更好，但是他们没有具体观察到伞上的图案。在我的带领下，孩子们您可以认真找出伞上的图案，注意伞的颜色，使活动顺利进行。最后，让孩子们自己画画并装饰小花伞。他们都合作。因为幸福的诗歌上有画，所以他们撑伞并不难。装饰雨伞相对较新。他们以前从未这样做过。上完全

4、课后，我觉得孩子们做得很好。在未来的教学过程中，我将总结课程并继续努力。小百科全书：伞是一种提供凉爽环境或遮蔽雨雪的工具。中国是世界上第一个发明雨伞的国家。雨伞是中国劳动人民的重要创造。