幼儿园中班教案《老鼠嫁女》含反思.doc

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1、幼儿园中学教学计划《老鼠嫁女》带反射中学教学计划《老鼠嫁女》包括对适用于中产阶级的语言主题教学活动的反思。让孩子们用连贯的句子表达他们的想法，理解故事的内容，知道世界上的事物都有长处和短处，并指导孩子们仔细观察图片。为了培养幼儿的想象力，请阅读具有反思性教学计划的幼儿园中学《老鼠嫁女》。活动目标：1.理解故事的内容，知道世界上的事物都有长处和短处。2.用连贯的句子表达您的想法。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4.随时观看节目并感受游戏的乐趣。活动准备：古老的已婚音乐，故事图片ppt活动程序：一，听音乐导入1.听音乐听完这首音乐后，您会怎么想？（你在做什么？）2，激发故事的

2、想象力如果您放这样的音乐，肯定会发生一些快乐的事情。那么，今天在这首音乐下会发生什么呢？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自

3、己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（显示轿车椅子）这是什么？谁做的轿车椅子？谁将坐在轿车椅子上？（显示坐在轿车上的鼠标的图片）新娘是一只美丽的老鼠，听着，很美丽，当有话要对你说：“我想嫁给世界上最强壮的新郎，你能帮我一起找到吗？'美丽是要嫁给世界上最强大的新郎。世界上最强的新郎是什么？如果您是新娘，您想嫁给哪个最强的新郎？二，欣赏故事的理解（分段故事）1.您听到了什么？（发布太阳）您认为太阳有意义吗？为什么？2.您听到了什么？（乌云中的照片）乌云真的不怕吗？为什么？3.我们在听谁？吹风。（赏风）你怎么告诉村长？（风最强吗？）4，（墙后）你有

4、什么要告诉村长的吗？（非常害怕？）5.拐角如何破洞？是谁做的？6.您认为村长感到困惑吗？7.村长真的不知道。请过来帮村长。谁应该嫁给美丽的女人？说说你的理由8.现在，村长和梅当已经了解到，只要找到最合适的东西，世界上的东西就各有优缺点。（完全欣赏这个故事）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和

5、荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人三，游戏“起重轿车”美当终于找到了新浪，并说：“现在，我找到了最适合我的新郎，小阿郎。坐在轿子上，我真的很高兴。为了感谢您的帮助，请快来感受我婚姻的喜悦。'您想坐下来乘轿车吗？现在请三个人一组，两个人抬起轿车椅子，一个人坐在轿车椅子上，过来。播放音乐活动反思：在整个活动中，我清楚地意识到孩子们对这个节日的兴趣，从音乐演奏到老鼠和新娘的出现，再

6、到故事中人物和头饰的出现，导致了一系列分歧有关故事的问题，孩子他们还可以充分利用自己的想象力，使整个节日顺利进行。在这个过程中，孩子们的创新思维也使我对他们有了新的理解，并且在老师的相互评价中，我也得到了“减分”，例如，应尽可能放慢活动过程中的说话速度。介绍新事物时，应抑制语气，加深孩子们的神秘感，并抓住孩子们的好奇心。我真的很感谢老师对我的帮助。在我们的共同交流中，我也了解了我自己存在的缺点。我的语气太快了，所以活动似乎非常快，孩子们回答问题后并没有做太多的总结，最后一个环节也没有设计。考虑到场地的问题，它不能很好地发挥作用，因此在将来的教学过程中，我们还将从经验中学习并向经验丰富的

7、老师寻求建议。将会发生的所有因素，使他们了解孩子最重要的时间，我们的关系甚至会影响孩子的举止。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜