幼儿园中班教案《数数》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《数数》带反思中班教学计划《数数》反映了适用于中班的数学主题教学活动，使孩子们提高了思维的准确性，激发了孩子们参加数学活动的兴趣，指导孩子们探索数学的计数方法。游戏，并积累相关的经验数。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。来看看幼儿园中班《数数》的反思性教学计划。活动目标1.引导孩子探索游戏中的计数方法，并初步积累相关数字的经验。2.提高儿童早期思维的准确性，激发孩子们参与数学活动的兴趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.越来越了解相对性。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备1.

2、课件-计数2.课件-计数3.课件-计数活动程序首先，说明主题，引起对幼儿的兴趣。老师：今天有小动物客人来参观。不客气吗好！让我们看看谁将成为客人？（小熊，鸡，青蛙，鸟。）第二，连接-请坐下1.老师：有多少只小动物来计算孩子的数量？（1只青蛙，2只熊，3只小鸡，4只鸟。）2.老师：我们要他们坐下吗？您看，小椅子已经摆好了，请孩子们考虑如何安排小动物坐在里面？（将1、2、3和4放在椅子上。）3.请孩子们安排一个小动物坐下。（请使用相同的编号连接孩子们。）三，算几条鱼1.展示课件-计数[1-45]老师：请数一下海里的鱼。2.发现问题并引导幼儿

3、寻找解决方案。（1）老师：为什么有些孩子算错了？可以计算多少个数字？老师总结并演示了数字，我们只需要找到一种方法来记住第一条鱼，数数时不要数数。（2）我们如何记起第一条鱼？四，儿童探索尝试封闭式计数1.请孩子们思考什么是快速正确地数数他们的好方法。您可以使用水彩笔记。2.AC编号经验总结。五，有趣的练习练习卡-计数[1-38]连接相同的号码。小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，而是印度人发明的。它们应被列为印度语言，但首先应传播给阿拉伯人，然后再传播给世界，因此它们被称为“阿拉伯数字”。