幼儿园中班教案《恐龙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《恐龙》带反思中班教学计划《恐龙》包括对中班科学主题教学活动的反思，让孩子们了解恐龙和恐龙灭绝的原因，感知恐龙的不同形态特征和生活习惯，感受生命的珍贵，学习不胜感激，快来看看幼儿园中班《恐龙》中对课程计划的反思。活动目标：1.认识恐龙的不同形状特征和生活习惯。2.了解为什么恐龙和恐龙灭绝。3.感受生命的珍贵，学会感恩。4.在活动中，引导孩子仔细观察现象，并凭经验研究科学现象。5.初步了解其特性。活动内容：探索恐龙世界●分享与交流（1）介绍您自己收集的恐龙图片和资料，并讨论您知道的恐龙。（2

2、）要求孩子们分享故事。●欣赏和感觉（1）观察恐龙化石。（2）恐龙的哪些部分组成？●论证，讨论（1）恐龙模拟视频，感受恐龙世界的美丽与神秘。（2）使用课件和视频了解腔骨龙，异特龙，良龙和甲龙的形状特征和生活习惯。（3）总结食肉恐龙的牙齿锋利，肉质，双腿行走。食草恐龙吃草，树枝上的幼叶，食草恐龙比较大，牙齿扁平。杂食性恐龙吃肉和植物，并偷走恐龙蛋。在目前发现的恐龙中，最食草的恐龙是最杂食的恐龙。●猜想，询问（1）现在有恐龙吗？他们都去了哪里？（2）科学家推测恐龙的灭绝。（参见视频）一，小行星撞击地球的假说B，火

3、山喷发假说C.气候变化假说D.海洋变化假说简介：恐龙灭绝仍然是一个未解之谜。●运营，游戏小组活动：（1）白色恐龙石膏着色（2）恐龙化石发掘（3）恐龙模型的分类活动反思：为了让幼儿更多地了解恐龙，我认为如果老师只用一张嘴和几张图片来教课，就很难让孩子充分理解和理解，而且教学效果可能不会令人满意。为此，我鼓励孩子们在上课前，和父母一起回家检查恐龙的信息，寻找恐龙模型玩具或书本图片，然后带他们去幼儿园交流和观看，并准备和准备为此教学活动。百科全书：恐龙是中生代（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）出现的一组爬行动物的统称。健

4、康的四肢，长长的尾巴和宽大的身体是大多数恐龙的写照。他们主要居住在森林或湖滨平原（或沿海平原）的开阔地带。