幼儿园中班教案《玩竹梯》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《玩竹梯》带反思中班教学计划《玩竹梯》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们能够在活动中培养出色的团结和勇气，并积极练习在竹梯上行走，双脚行走，高度为10厘米。练习在-20厘米的斜坡上行走，以增强合作精神和竞争意识。快来看看幼儿园初中《玩竹梯》的几点思考。活动目标：1.主动走在竹梯上，双脚行走，并练习在10厘米至20厘米的斜坡上行走。2.培养孩子们在活动中的团结和勇气的卓越素质。3.增强合作精神，提高竞争意识。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备：1.音乐《运动员进行曲》、《健康歌》、《军民大

2、生产》。2、2个竹梯，8个轮胎，8个容器，不同尺寸的水壶（孩子数量的两倍），金，银和铜牌。3.在幼儿园之前练习竹梯。活动过程：首先，打《运动员进行曲》，老师和孩子们一起走，在智力上进入4列。二，热身运动1.老师：孩子们和老师在一起做运动，活动和活动。2.从音乐开始，老师带领孩子做热身运动，重点放在活动脚的部位。第三，孩子们合作搬出竹梯，自由探索和玩竹梯1.老师：今天，让我们学习一种新技能。这种技能需要竹梯。让我们一起把竹梯搬出来。2.幼儿可以自由玩竹梯。a，老师：孩子们在想竹梯怎么玩？（儿童回答）湾老师：每个人都很好，然后请开

3、心。（儿童可以自由探索和玩竹梯，老师注意观察幼儿的玩耍，提醒孩子在玩竹梯时要注意安全）四，练习跳跃空间和扶手1.过渡总结：刚才，孩子们在玩竹梯时有自己的玩法。一些孩子在竹梯的横梁上行走。一些孩子在竹梯的间隙之间跳来跳去，有些孩子在走路。在竹梯的边缘。现在，我邀请您参加比赛，以供大家欣赏。（让个别孩子示范竹梯，老师根据孩子的玩耍，要求孩子们集体评估总结，领导跳跃空间和纵横制动作）2，练习跳跃空间：AA孩子玩“跳跃空间”，在楼梯的竹梯之间跳跃，大家都试一试，还可以练习，好吗？注意与前面的孩子保持一定距离并缓慢跳跃。3，您的游戏玩法

4、叫做“走路横杆”，在竹梯的横杆上行走，孩子要练习，注意保持身体的平衡。第五，增加练习难度：用轮胎垫将高竹梯的顶部放到10厘米的斜坡上，孩子在斜坡上练习行走横杆。1.过渡小结：将梯子放在地面上时，孩子们会走路很好。老师在竹梯子的头上放了一个轮胎。您会一次又一次地走路，注意等待孩子沿着竹梯走，竹梯会重新开始。（老师要注意观察孩子，以便每组有良好能力的孩子都能帮助有能力的孩子抚养）2，孩子示范：孩子们去的真的很好，有些孩子去的特别稳定，我请他来给大家展示。（当孩子走在示威游行时，老师会及时称赞孩子并解释横梁的要点。）第六，再次增加练

5、习的难度：将两个竹梯放在一个轮胎上，并提供不同高度的10厘米和20厘米的坡度，以便孩子们根据自己的能力自由选择练习。1.老师：当竹梯子在轮胎下时，孩子们也很好。老师必须举起轮胎让你走路，看看你是否可以走路。2.现在，竹梯的高度有所不同。竹梯子下面有两个轮胎。请根据自己的情况考虑是要上坡还是下坡。（孩子们练习，老师进行导游指导，及时表扬好孩子，并帮助贫困孩子，鼓励他们进步。）3.总结：当孩子们在斜坡上行走时，大多数人都可以非常平稳地行走。有几个孩子不够熟练，不能走路，但是他不怕困难，坚持走路，太棒了！七，游戏《送水》1，手机响你

6、好，你好，我是孙老师。有什么事？好吧，我们很快就会到那儿。2.老师：刚才老师接到一个紧急电话，说运动员急着要用水。我们必须给他们送水。有不同尺寸的水壶。孩子们选择一瓶水。这条路穿过山坡，钻穿山洞。将水整齐地放入运动场的水箱中。放下水瓶后，它跑回了团队，并拍摄了一个孩子的手。第二个孩子出发了。比较一下，看看哪个队先送水了。3，领奖：今天你真了不起，获得了第一名，其他孩子也很好送水，下次再去争取第一名。八，结尾部分1.今天，我们学习了新技能，并帮助了其他人，真棒！让我们一起把竹梯移回去休息。（在听音乐之前，孩子们回到竹梯上，放松，

7、休息并与老师一起完成活动。）《玩竹梯》课后反思在此活动中，我提供了不同大小的瓶装水和不同的高度。为幼儿提供的材料和工具已经注意到了个体差异，因此儿童可以根据自己的能力进行选择。孩子们有原来的基础。改善并体验活动中的成功喜悦。在活动中，根据孩子的运动需求和增加练习的难度，我对这项活动始终充满热情和兴趣。从大多数年幼的孩子争先恐后地爬上山坡，可以看出，年幼的孩子非常喜欢挑战事物，为他们的孩子创造良好的条件，满足他们的需求，并养成勇敢的性格而不必担心困难。在整个活动过程中，孩子们草率地练习，减少了等待时间，从而使孩子的活动具有一定的

8、密度和强度，并且训练了孩子的身体素质。在活动中，我没有特别强调动作技巧，而是组织了有趣的游戏活动，让孩子们在活动中成长，注意到孩子的年龄特征，注意保护孩子，强调安全。小百科全书：竹梯由轻质树脂制成。