人教版小学语文第七册教案《29 钓鱼的启示》.doc

《人教版小学语文第七册教案《29 钓鱼的启示》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文第七册教案《29钓鱼的启示》教学分析本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文和一个积累运用。这些课文讲述的都是生活中发生的一些故事，蕴含着深刻的做人道理。教学目标有意识地检验一学期来学生的学习情况。进一步提高学生的语文能力，为今后的语文学习打下比较扎实的基础。教学重点难点从阅读的角度说，在每篇课文的教学过程中，学生在一部分一部分阅读的基础上，是否能了解叙述顺序。从习作的角度说，学生是否能留心观察周围的事物，乐于并能表达自己的所见所闻、所思所想。在习惯方面，能否自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句，提出自己不懂的问题。课时分配《钓鱼的启示》………………………………2课时《打赌》……………

2、…………………………1课时《小珊迪》……………………………………2课时《同一个名字》………………………………1课时积累运用八…………………………………5课时29钓鱼的启示教材分析课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易掉着一条大鲈鱼，父亲让“我”放回湖里，是“我”从中获得终生启示的事。教学目标认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，左一个有道德的人。了解课文的叙述

3、顺序，按事情发展顺序一部分一部分的阅读，抓住主要内容，读懂课文。教学重点难点通过阅读，了解课文的叙述顺序，理解课文主要内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。教学构想引导学生自学生字词，读通课文。先整体把握课文写了一件什么事，再引导学生找出点明时间先后的关键词语，了解课文的叙述顺序。重视质疑问难，鼓励学生提出自己不懂的问题，和老师、同学展开讨论。教学准备预习教学时间二课时第一课时教学内容整体感知教材，了解课文的主要内容和叙述顺序。学生学习过程一、自学、辅导。1学生自读课文，边读边把在预习时未能解决的生字读画出来，并提出各自不理解的问题。2同学们自由询问、解答。3教师巡查、辅导，特别

4、关注学习困难的学生，进行个别辅导。二、整体把握课文内容。1检查学生朗读情况，先指名个别朗读，其他学生对照边听边想，课文写了一件什么事，怎样用自己的话把这件事概括出来。2引导学生把思考的结果用一两句话表达出来，从以下方面进行点拨和指导。（1）从课题“钓鱼”和“启示”这两个词，你认为课文的内容会是什么？（2）读读课文，看看课文是不是主要讲“钓鱼”和“启示”两部分内容。3读通课文，认读生字。三、细读课文，了解