小学数学西师大课标版三年级上册.doc

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1、小学数学西南师大课标版三年级上册第一单元《克、千克、吨》第1课时活动设计科目版本小学数学西南师大版三年级上册章节第一单元课名克、千克的认识学习目标1.知道克、千克是计量物品轻重的单位，会选择恰当的质量单位表示物品的轻重。2.在实际情境中感受1克、1千克物品有多重，初步建立克、千克的质量观念，并在此基础上培养学生估量物品质量的意识和量感。3.知道克、千克之间的进率，能进行简单的换算。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1情境导入同学们，今天我们初次见面，老师每人送给你们一些糖，你们掂一掂，猜一猜，这些糖有多重？1.2探究新知：认识克（1

2、）认识工具称（2）称一称。引导学生感受1克糖或者几克糖看上去很少，感觉很轻。（1）掂一掂1.3课堂活动（1）估一估让学生估一估一个鸡蛋、一个苹果等物体的重量。（2）议一议生活中计量哪些物品的轻重可以用克作单位？（4）课堂小结：计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用g表示。（板书：克——g）1.4探究新知：认识千克（1）称一称。引导学生得出：1千克和1000克都同样表示两袋盐的轻重，因此1千克和1000克一样重，1千克=1000克。1.5拓展练习（1）掂一掂、称一称小结：计量较重的物品有多重，通常用千克（也叫公斤）作单位，千克用kg表示

3、。（板书：千克——kg）(1)（2）（3）2.学生自学（1）视频部分（2）自学目标1.在现实情境中认识克和千克，感知克、千克的实际意义。2.在称一称、掂一掂等实践操作体验活动中建立克、千克的概念，能根据现实情境恰当选择克或千克计量物品的轻重。3.在现实情境和具体操作中理解掌握克与千克之间的进率，并能进行克与千克之间的单位换算。