秘籍05 古代诗歌鉴赏——备战2020年高考语文抢分秘籍（解析word版）.doc

《秘籍05 古代诗歌鉴赏——备战2020年高考语文抢分秘籍（解析word版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、秘籍五古代诗歌鉴赏一、阅读下面这首宋词，完成小题。虞美人秦　观①碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦廻，可惜一枝如画为谁开？　　轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。【注】①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。“乱山深处水萦廻，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。【答案】“一枝如画”写出了碧桃的美丽；在乱山深处这样荒凉的处境中“为谁开”，表现了它生长环境的恶劣和不得意的遭遇。词人以花自喻，寄托了无人赏识，怀才不遇

2、的身世之感。【解析】本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。题干问“‘乱山深处水萦廻，可惜一枝如画为谁开’两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析”，本题两问，一问形象特点，二问形象作用。第一问的碧桃特点可从“乱山深处”“水萦廻”“如画”等关键词入手分析。作用可从“可惜”“为谁开”等关键词入手。此词通过仙桃这一美的形象，来寄托作者怀才不遇、美而不被赏识的身世感慨。作者善于利用转折突变的方式表达感情，先充分描写桃的非凡、美丽，下面突然转写它生非其地，强调它的身世悲哀；先写春光多情

3、，让人惬意，然后笔墨一转，叹惜其不由人意。“乱山深处水萦回。”一“乱”一“深”，见其托身非所、处地之荒僻。尽管依然在萦回盘旋的溪水边开得盈盈如画，“可惜一枝如画为谁开？”没人欣赏没人问，美又何然？也许可以保持那份高洁与矜持，然而总是遗恨！从而表现出碧桃不得意的遭遇和寂寞难耐的凄苦心境。二、阅读下面这首宋诗，完成小题。纸鸢王令①谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到，偶能终日②遂为安。挟摇不起沧溟远，笑杀鹏抟似尔难。【注释】①王令，北宋诗人，为人正直敢言，有治国

4、安民之志，但一生壮志未酬，贫病交加而死。②偶能终日，意指纸鸢之线易断，偶尔能在一天里始终飞于高处。本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢，与庄子《逍遥游》中嘲笑鹏的斥鴳形象有何异同?请简要分析。【答案】本诗的纸鸢和《逍遥游》中的斥鴳都显得自大无知，但本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢，暂时高飞却嘲笑未能远飞的大鹏，这是一旦得势便嘲笑有志难伸之人的小人行径，而庄子《逍遥游》中斥鴳不知自己也有所待，见识短浅。【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。答题时注意审清题干，然后理解诗句内容，结合文意作答。需要分

5、别分析“笑杀鹏抟”的纸鸢和嘲笑鹏的斥鴳的形象，然后比较异同。“笑杀鹏抟”的纸鸢，看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄，虽然不一定能够到达那高旷至极的天际，却能终日飞翔久久不落，就连那相传一飞九万里的大鹏鸟，也没有这般本领。这是一旦得势便嘲笑有志难伸之人的小人行径。《逍遥游》中嘲笑鹏的斥鴳，结合文本内容“斥鷃笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”分析可知，斥鴳不知自己也有所待，见识短浅。两者都显得自大无知。高考对景物形象的考查，包括概括单个景物的形象特点，

6、赏析单个或几个景物的形象内涵，分析某类景物的形象特征等。解答这类题目，要注重以下四个方面：1．分析意象，感知意境。抒情诗十分注重通过景物来表达情感，因此把握景物特征，要注重理解诗歌使用的意象，体味诗歌营造的意境。比如诗歌描写芳草萋萋、断壁残垣，要体会这些意象营造的悲凉气氛；诗歌描写夜月高悬、孤舟流水，要体会这些意象营造的孤寂意境等。2．把握画面，描摹图景。抓住诗中的主要景物，展开联想和想象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。3．分析手法，概括

7、形象。从表现手法的角度看，诗歌多通过体现描写对象的动静、古今对比、虚实，使用比喻、夸张、拟人，借助铺垫、烘托、照应、过渡等手法塑造形象。因此，概括景物形象特征时，就可以从分析具体的表现手法入手。4．把握景物，体会情感。诗歌对景物的描写体现着诗人的情感。分析诗歌的景物形象，就要注重揣摩诗歌的情感。这是解答赏析诗歌形象题不容忽视的环节。三、阅读下面这首宋诗，完成小题。弈棋二首呈任公渐（其一）黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝①。湘东一目诚堪死②，天下中分尚可持。谁谓吾

8、徒犹爱日？参横月落不曾知。【注】①蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。②湘东一目：用南朝梁东王萧绎一只眼失明的典故，比喻弈者处于不利之局。按照规则，围棋有两个“眼”才能活，可现在只有一眼，情势危急可知。颔联、颈联写出弈棋者怎样的形象？作者是如何刻画的？【答案】（1）弈棋者的形象：心思缜密、神情专注、意志坚韧。（2）①比喻。把弈棋者的心比作“蛛丝”，足见其心思之细；②用典。以佝偻丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注，心无旁骛；③对比。