后进生转化：班主任如何激励问题学生.doc

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1、后进生转化：班主任如何激励问题学生落后的学生转型：班主任如何激励学生我们教的学生有很多不同类型，但最难教的是“不求进步”。这些学生往往没有野心，皮肤厚实，缺乏油和盐。父母要求不高，你可以混合文凭（当然，没有证书这样的东西）。把它放在学校的目的是长大并防止坏人学习外面的坏事。这种对象基本上是每个班主任日常工作的重点。要小心谨慎，即使他会在另一天造成麻烦，我也不能等待学校尽快将他解职！然而，这些学生往往是“不恰当的罪行”，而且这个数字每天都在变化。似乎'枪支'方法无法解决问题。而且，这种简单的做法与教师的职业不一致。那么如何教育他们是最有效的方法呢？1.始终进行激励教育，以激发他的自信心和荣誉

2、感。最具成本效益的激励方式是表扬。始终注意他的一举一动，尽力找到亮点，及时赞美，赞美中间，然后正确引导他，纠正他的“荣耀观念”。过了一会儿，你看，事实证明他的“皮肤”没有他想象的那么厚。2.有时间说话，让他觉得你很关心他，关注他。如果你有时间跟他说话，让他改变老师，找他就是说批评的感觉，这样可以消除警惕，增进互信，从中你也可以找到他的一些真实想法，方便你要'开出正确的药'教育。找些东西让他帮忙，让他觉得你信任他并关心他。学生们通常都有“帮助教师光荣地做事”的心态。他们认为只有受教师信任的优秀学生才有这样的机会。事实上，你有没有给他这个机会？如果他没有理想，那么你需要知道他的梦想，妄想和不存

3、在。如果他对学习不感兴趣并且对自己的要求不严格，但是他想成为老板并且将来赚大钱，这是一个很好的教育机会！你可以完全培养他作为未来的老板，告诉他-你想教他如何成为未来的老板.